政治 (道德与法治)八年级上册尊重他人教课内容ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)八年级上册尊重他人教课内容ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了自主学习，尊重从我做起，思维导图，板书设计等内容，欢迎下载使用。

知识目标：知道尊重的含义和意义；懂得在社会生活中如何尊重他人。能力目标：学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念；能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每个人。
在《开学第一课》上，董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听，这一幕，感动了众多网友，董卿这一跪，被网友称为最美的“中华骄傲”。《开学第一课》的主题是中华骄傲，而最值得我们骄傲的中华传统文化，是依然在我们血液流淌着的的传统美德和文明。 董卿这一动作，体现了中华民族什么样的传统美德？
为什么要尊重他人（作用、意义）
01、尊重是交往的起点
尊重即尊敬、重视。
1. 尊重的含义、表现（32页）
2021东京奥运会最感人的一幕
男子跳高总决赛:两位选手成绩持平，裁判只好请他们以”最后一跳”来决胜负。意大利的Tampberi腿部严重受伤，不得不弃权。卡塔尔的Barshim问评审如果我也退出最后一跳我们两人是否可同获金牌?答:是的Barshim随即宣布退出最后一次尝试因为爱与敬重,两个冠军同时诞生了！
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。P32一
案例分析——企业对待新员工的态度？
某厂为迎接新员工做好准备
山东某厂商发放员工证件时候，一边念名字，一边扔证件，员工一个个低头捡证件
第二天员工纷纷提桶离职
思考：（1）如果让你去选择一个企业去工作，你选择哪个呢？为什么？（2）两个企业最后的结果会是什么样呢？
孟子说：“敬人者，人恒敬之。”该企业不尊重劳动者，这样也换不来劳动者和社会对其尊重，甚至后续产生了社会的严重质疑，同时该企业一夜之间离职了90%，企业的发展受到了制约，严重影响了和谐融洽的社会劳动关系。
马斯洛的需要层次理论
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。A.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。B.相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
③尊重是社会更加和谐融洽。
2.为什么要尊重他人？
结合教材P34页：如果遇到类似情境你会怎么做？
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。
以上做法启示我们如果做到尊重他人？
提示：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。
③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
思考：这两幅图片给我们什么启示？
换位思考，站在对方角度看问题。“己所不欲，勿施于人”
学会欣赏别人，要学会“五多三不”
多记别人的好处，多看他人的长处，多想别人的难处，多体谅别人的付出，多想因缘——因果缘分。
做人不要自私，不要去嫉妒，不要怠慢。
(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
注意：学会欣赏也是尊重他人的重要方面哦！
学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。
拓展：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
想一想：我们今天所学知识与社会主义核心价值观的哪些内容有关？
2、 中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会（　　）A. 宽容他人B. 悦纳自己C. 换位思考D. 欣赏他人
1 、下列四个选项中，能体现尊重他人的是（　　）A. 事虽小，不为不成 B. 木受绳则直，人学法则慎C. 己所不欲，勿施于人 D. 没有规矩，不成方圆
3. 2021年底，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》施行，规定禁止在轨道区域使用电子设备外放。这启示我们（　　） ①遵守规则，文明出行 ②无视规则，追求自由 ③换位思考，尊重他人 ④改进规则，满足自我A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4、“敬人者，人恒敬之。“尊重是维系良好人际关系前提，是文明社会的重要特征。尊重他人表现在（ ）①积极关注、重视他人 ②尊重朋友、言听计从③真诚欣赏他人、赞美他人 ④尊重他人人格，一视同仁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5、古诗文往往蕴含大道理，下列古诗文与蕴含的道理一致的是（ ）A. 已所不欲，勿施于人——要尊重他人，学会欣赏他人优点B. 人而无礼，焉以为德——不学礼仪，也能成为有道德的人C. 人而无信，不知其可也——礼貌是一个人立身处世的前提D. 道不可坐论，德不能空谈——要做社会主义道德的践行者
1、山东省某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了( )①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重使社会生活和谐融洽③处处忍让有损个人人格尊严④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度A．①②③ B． ① ②④ C．①③④ D．②③④
2、俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明( )①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重是文明社会的重要特征④每个人都希望得到他人和社会的尊重A.④②③ B.②③④ C.④②④ D.①②③④
3.尊重他人，我们应该尊重（ ）① 他人的人格 ② 他人的权利③ 他人的劳动 ④ 他人的宗教信仰自由A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④4.下列行为体现对他人不尊重的是 （ ）A. 遇到同学学习上有问题热情耐心地指导B. 在校园里主动向老师问好C. 在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议D. 不愿与学习差的同学交往
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
①尊重他人是一个内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③尊重是社会生活和谐融洽。
1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现2.受到他人尊重能够增强自尊、自信3.尊重使社会生活和谐融洽
1.积极关注、重视他人2.平等对待他人3.学会换位思考4.学会欣赏他人 5、尊重生命、尊重自然保护环境、尊重历史文化习俗等