初中人教部编版第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德尊重他人评课ppt课件

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思考：你如何看待上述现象？
1.尊重的含义：尊重即尊敬、重视。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
许渊冲(1921年4月18日-2021年6月17日）
采访这位老翻译家，董卿为什么三次“下跪”？
“不卑不亢，优雅谦卑，大气从容，尊重他人，董卿真的好棒。” “落落大方这个词用在董卿身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。” “这是主持人自身修养的体现，体现了对老翻译家的谦逊和崇拜；这不仅是对大师的尊重，也是对文化的尊重。” ---选自网友热议
①.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
冯月月从一开始分捡垃圾感觉到自卑，到后来自信，受到他人尊重，给我们什么启发？
②.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人们有不同的看法。
图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。
图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。
穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2.为什么要尊重他人
①.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（对个人）②.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个人）③.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（对社会）
如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
情境一:我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二:我会停止看足球比赛,与同学一起商量撰写演讲稿的事。情境三:我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。
思考：新闻中女子的做法对吗？对我们有什么启示？
不对：A、每个人在人格和法律地位上都是平等的。B、平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
思考：两人为什么发生争执？ 怎样让他们停止争执？
在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说：“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。”“他们都比你强，为什么还会拜你为师呢？”“他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。”这便是孔圣人懂得欣赏的眼光！ 说说这则故事给你有何启示？
①.积极关注、重视他人；②.平等对待他人；③.学会换位思考；④.学会欣赏他人。
思考：生活中，我们除了尊重人之外，还要尊重什么呢？
尊重大自然、尊重各种生命
尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。任何人不可能完美无缺。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重自己，同时又尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。
1.小明收集了下列诗句、谚语，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是（ ）A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B.千里之行，始于足下C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高D.已所不欲，勿施于人
2.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（   ） ①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重 ②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要 ③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 ④超越自负，告别自卑 A.①②     B.①③       C.②④     D.①②④ 
3.近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾日益增加。其实，医患之间，和则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，相互尊重是最好的良方。这是因为（ ）①尊重是维系良好人际关系的前提②每个人都是有尊严的个体，都希望得到尊重③尊重能够减少摩擦，能增进信任④尊重需要从我做起，重视并平等地对待他人A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④