初中历史人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动课文配套课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第14课 文艺复兴运动课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了目标导航，人文主义，兴起的时间，世纪中叶，文艺复兴，发源地，意大利，兴起原因，指导思想，采取方式等内容，欢迎下载使用。

自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化运动就是文艺复兴。它的主要内容是什么？有哪些代表人物？
文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨
了解文艺复兴的背景，知道文艺复兴的核心内容。（重点）了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。（重点）认识文艺复兴并非是古典文化简单的“复兴”，而是资产阶级新文化的兴起。（难点）
对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度提出异议，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，追求享受现世生活。
为什么会产生“人文主义”的思潮呢？
14世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们要求重视人的作用和人的需要。（背景）
①思想方面：希腊、罗马文化基础
②阶级基础：经济发达，资产阶级 强大
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（资产阶级思想解放运动）
“复兴”古希腊罗马文化的方式
人文主义在资本主义萌芽的历史背景中，有何重要意义？
但丁是文艺复兴的先驱。
长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现
实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象。充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有点哀伤，富有生命的活力。
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。英国的莎士比亚就是其中的代表。
莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
兴起时间和地点：14世纪中叶、意大利
主要内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义
代表人物：但丁、达·芬奇和莎士比亚
史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是（ ） A.新航路的开辟 B.宗教改革 C.文艺复兴 D.启蒙运动
右图人物是文艺复兴时期的诗人，他是( ) A.荷马 B.达·芬奇 C.但丁 D.莎士比亚
文艺复兴时期文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合不正确的是( ) A.但丁——《神曲》 B.达·芬奇——《蒙娜丽莎》 C.达·芬奇——《哈姆雷特》 D.莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》
材料一：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 ——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
材料三：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主
义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，为人类文化宝库作出了巨大的贡献。——康天意《文明的狂飙疾进时代》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运动兴起的主要原因。
意大利工商业有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；新兴资产阶级地位的提高，以及城市化的生活方式孕育出佛罗伦萨人要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的崭新的世界观和人生观。
（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？
（3）根据材料三并结合所学知识指出，文艺复兴 运动是一场怎样的运动？
资产阶级性质的思想解放运动。