人教版七年级上册第一章 有理数1.1 正数和负数教学ppt课件

这是一份人教版七年级上册第一章 有理数1.1 正数和负数教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了引入新知，身边的例子，引入概念，典型例题，小试身手，以下各数，趁热打铁等内容，欢迎下载使用。

我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类吗？自然数：0,1,2,3·······分数（小数）：0.39, 5%，1/2，3/4······
数的产生和发展离不开生活和生产的需要，哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容？
　 （1）天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ （2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长－2.7%.“增长－2.7%”表示什么意思？　
从上面的例子中你发现了哪些小学没学过的数字
　　 像－3，－0.5，－2，－2.7%这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数．
　　像3，2，0.5……这样大于0的数叫做正数．
根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，…就是3，2，0.5，…．一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号．
0既不是正数，也不是负数．
引入正负数后，0不再只表示没有。它有丰富的意义. 例如1：空罐中的金币数量； 2：温度中的0摄氏度； 3：海平面的高度； 4：水库的标准水位； 5：正数和负数的界点。
1.读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。 -1，2.5，+4/3，0，-3.14，120，-1.732，-2/7.
正数：2.5，+4/3，120 负数：-1，-3.14，-1.732，-2/7
　一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；
答：这个月小明体重增长2 kg， 小华增长－1 kg， 小强体重增长0 kg .
某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.
答：六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：美国－6.4%，德国1.3%，法国－2.4%，英国－3.5%，意大利0.2%，中国7.5%.
记录账目时，一般情况正数表示收入额，负数表示支出额，如支出38元可记为多少元？收入300元可记为多少元？
支出38元记为-38元收入300元记为+300元
我们常常用正数和负数表示具有相反意义的量
注意：1.相反意义的量，它们都要具有单位；如：上升3m,下降5m。2.相反意义的量，它们的意义要相反3.相反意义的量中的两个量必须是同类量，如节约3吨汽油与浪费5吨水就不是具有相反意义的量
正负数的确定对于两个具有相反意义的量，把哪一个规定为正，并不是固定不变的，不过在实际问题中，有些是习惯规定，如：向北、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负。
在生活中，我们将海平面高度计为0米，根据图的标识，你能说出我国的最高峰珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度吗？
中国男蓝在雅典奥运会上:58:83负于西班牙69:62战胜新西兰57:82负于阿根廷52:89负于意大利积分:5分67:66战胜塞黑
1. 2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7 mm，2009年比上年减少81.5 mm，2008年比上年增加53.5 mm，用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量.
答：2010年：+108.7 mm；2009年：－81.5 mm； 2008年：+53.5 mm.
2. 如果把一个物体向右移动1 m记作移动+1 m，那么这个物体又移动了－1米是什么意思？如何描述这时物体的位置？
答：这个物体又向左移动了1 m，即回到了原处.
1．正数就是以前学过的0以外的数（或在其前面加“＋”）； 负数就是在以前学过的0以外的数前面加“－”． 2． 实际问题中正数与负数表示具有相反意义的量．
3． 0既不是正数也不是负数． 　 0一般情况下只是一个基准．
正数有 ； 负数有 .
2.如果80m表示向东80m,那么-60m表示？ 答案：向西60m
3.向东行进－50 m表示的意义是 （ ）. (A)向东行进50 m (B)向南行进50 m (C)向北行进50 m (D)向西行进50 m