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    部编版初中语文九年级下册 第六单元 22 陈涉世家【考点精讲版】 PPT课件
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    人教部编版九年级下册陈涉世家图文ppt课件

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    这是一份人教部编版九年级下册陈涉世家图文ppt课件,文件包含22陈涉世家考点精讲版pptx、《陈涉世家》课后习题参考答案doc、陈涉世家类文阅读pdf、大泽乡起义mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共63页, 欢迎下载使用。

    1.疏通文意,把握文章主要内容,理解历史事件的发展变化,并有自己的看法。
    2.把握陈胜、吴广的人物形象,体会人物性格,理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政斗争中的重要作用。
    3.分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点,欣赏作者的写作艺术。
    司马迁(约前145—?),字子长,夏阳(今陕西韩城)人,西汉历史学家、文学家和思想家。早年游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。后因替李陵辩解,得罪下狱,受宫刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》,后称《史记》。
    自由朗读课文,读准字音,读出节奏。
    陈涉世家司马迁 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
    二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。
    今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
    吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。
    蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
    陈涉世家司马迁 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。
    陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”
    曾经同别人一道受雇佣耕作。尝,曾经。
    助词,补足音节,无实义。
    佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
    燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!燕雀,泛指小鸟,比喻庸人。鸿鹄,天鹅,比喻志向远大的人。
    二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
    公元前209年。秦始皇死后,他的小儿子胡亥继立为皇帝,称为二世。
    征发贫苦人民去驻守渔阳。闾,居民聚居处。古代二十五家为一闾,贫者居住闾左,富者居住闾右,故以“闾左”来指代贫苦人民。適,同“谪”,贬官降职或流放。渔阳,在今北京密云西南。
    会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”
    陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。
    皇上派(他)在外面带兵。使,派遣。将,带领。
    苦于秦(的统治)。苦,苦于,为……所苦。
    百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”
    楚国大将。秦灭楚时,他被秦军围困,自杀。
    同“倡”,倡导、发起。
    应当(有)很多响应的人。
    吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”
    就去占卜。用占卜来预测吉凶,是古人的一种迷信做法。行,动词,做、实施。
    意图。指,同“旨”,意思、意图。
    古代下称上或同辈相称的敬辞。
    把事情向鬼神卜问一下吧!之,代词,这件事。
    陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
    考虑卜鬼的事。念,考虑、思索。
    震慑众人,使他们畏惧服从。
    又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
    用竹笼罩着火。这里的意思是用篝火装作“鬼火”。篝,笼。
    到处谈论。往往,处处。
    手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意。
    吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。
    多是被(他)所用的。意思是,戍卒多愿听吴广的差遣。为,介词,被。
    恼怒。这里是“使……恼怒”的意思。
    使(将尉)责辱他。之,指吴广。
    召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”
    即使能免于斩刑。藉、第、令,都是“即使、假若”的意思。
    王侯将相难道有天生的贵种吗?宁,难道。
    助词,表示复数,可译为“们”。
    徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
    露出右臂(作为起义的标志)。
    筑台并(在台上)起誓。为,修筑,修建。盟,发誓、起誓。
    攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
    招收大泽乡的军队,攻打蕲县。蕲,在今安徽宿州南。
    均为秦时地名。铚,在今安徽宿州西南。酂,在今河南永城西。苦,在今河南鹿邑东。柘,在今河南柘城西北。谯,今安徽亳州。
    攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
    郡守、县令都不在。秦时,陈县属于砀(dànɡ)郡,是郡府、县府的所在地,所以有守有令。
    辅助郡守、县令的主要官吏。
    这里指当地有势力有地位的人。
    三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”
    国家。社,土地神。稷,谷神。封建君主祭社稷,祈求丰年,后来就把社稷作为国家的代称。
    陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
    对外宣称要张大楚国,即复兴楚国之意。号,宣称。一说定国号为“张楚”。
    惩处当地郡县长官。刑,惩处。
    “適”同“谪”,贬官降职或流放
    “唱”同“倡”,倡导、发起
    “指”同“旨”,意思、意图
    借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
    监督和管理财务的工作;担任会计工作的人员。
    陈胜、吴广皆次当行( )又间令吴广之次所旁丛祠中( )
    吾闻二世少子也,不当立( )当此时,诸郡县苦秦吏者( )
    陈胜、吴广皆次当行( )乃行卜( )行收兵( )
    等死,死国可乎( )公等遇雨( )
    助词,表示复数,译为“们”
    乃丹书帛曰( )得鱼腹中书( )
    上使外将兵( )项燕为楚将( )晓雾将歇( )
    扶苏以数谏故( )广故数言欲亡( )
    数有功,爱士卒( )骑千余,卒数万人( )珠可历历数也( )
    公问其故(《曹刿论战》)
    吴广以为然( )然足下卜之鬼乎( )有亭翼然临于泉上者( )
    连词,表转折,不过、但是
    形容词词尾,……的样子
    卜者知其指意( )皆指目陈胜( )
    名词,同“旨”,意思、意图
    会天大雨,道不通( )号令召三老、豪杰与皆来会计事( )
    辍耕之垄上( )燕雀安知鸿鹄之志哉( )忿恚尉,令辱之( )
    若为佣耕,何富贵也( )为天下唱,宜多应者( )或异二者之为( )
    今亡亦死,举大计亦死( )河曲智叟亡以应( )国恒亡( )
    动词,读wú,无、没有
    《生于忧患,死于安乐》
    又间令吴广之次所旁从祠中( )时时而间进( )又何间焉( )
    苟富贵,无相忘( )故不为苟得也( )
    乃丹书帛曰“陈胜王”( )王侯将相宁有种乎( )
    动词,读wànɡ,称王
    比至陈( )其两膝相比者( )
    扶苏以数谏故( )今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕( )固以怪之矣( )以激怒其众( )为坛而盟,祭以尉首( )
    ①失期,法皆斩②置人所罾鱼腹中③乃丹书帛曰“陈胜王”
    ⑤固以怪之矣⑥狐鸣呼曰⑦皆指目陈胜
    夜,名词作状语,在夜间;篝火,名词用作动词,用竹笼罩着火
    形容词的意动用法,对……感到奇怪
    名词作状语,像狐狸一样
    名词用作动词,看、以目示意
    ⑧忿恚尉,令辱之⑨将军身被坚执锐⑩功宜为王
    动词的使动用法,使……恼怒
    坚,形容词用作名词,指铠甲;锐,形容词用作名词,指武器
    判断句:①陈胜者,阳城人也(“……者,……也”表判断)②当立者乃公子扶苏(副词“乃”表判断)
    省略句:①度已失期[“度”前省略主语“陈胜等”,即“(陈胜等)度已失期”]②上使外将兵[“使”后省略宾语“之”,即“上使(之)外将兵”]③然足下卜之鬼乎[“之”后省略介词“于”,即“然足下卜之(于)鬼乎”]④乃入据陈[“乃”前省略主语“起义军”,即“(起义军)乃入据陈”]
    倒装句:祭以尉首(状语后置,即“以尉首祭”)
    鸿鹄之志:指远大的志向。篝火狐鸣:指假托鬼狐之事惑众起事。王侯将相:泛指高官显贵。也说“公侯将相”。被坚执锐:穿上坚固的铠甲,拿起锋利的武器。多指奔赴战场作战。燕雀安知鸿鹄之志:燕雀哪里知道天鹅的志向。比喻平庸的人不能理解志向远大者的抱负。也说“燕雀不知鸿鹄志”。
    第一部分(1):写陈胜的出身及年轻时的远大抱负。第二部分(2):写陈胜、吴广谋划起义并为起义做舆论准备。第三部分(3):写陈胜、吴广发动起义、胜利进军及建立政权的过程。
    熟读课文,把握主要内容。仿照示例,用四字短语概括文中所写事件的发展过程。
    少有大志→谪戍渔阳→因雨失期→_________→_________→_________→_________→_________→_________→_________
    用借喻的修辞手法,把佣者比作“目光短浅”的燕雀,把自己比作“抱负远大”的鸿鹄,形象鲜明地表现了陈胜的雄心壮志。
    根据第2段内容,说说陈胜、吴广发动起义的直接原因和根本原因是什么。
    会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
    天下苦秦久矣。暴政表现:①失期,法皆斩;②扶苏当立不立,贤而被杀;③戍死者固十六七。
    陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备?怎样看待他们所做的舆论准备?
    将写有“陈胜王”的丝帛置于鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书。
    吴广在丛祠中狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”
    威服众人,进一步巩固了陈胜在士卒心目中的地位,表现了陈胜的才智与卓越的领导才干。
    陈胜、吴广发动起义有哪些步骤?
    1.借苦肉计“激怒其众”,并杀两尉,扫除最直接的障碍。
    2.召令徒属,激励士卒,坚定其抗争的信念。
    3.打出“大楚”旗号,并“为坛而盟”,一支团结战斗的农民起义军宣告成立。
    从全文看,陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处?
    (1)冷静分析形势,看到各地蕴蓄着反抗的力量——“天下苦秦久矣”。(2)利用人心所向,提出正确的策略——“诈自称公子扶苏、项燕”。(3)利用鬼神之说,进行舆论造势——鱼腹藏书、狐鸣而呼。(4)精心策划发动起义的各个环节:①用“苦肉计”激起众怒,“并杀两 尉”;②召令徒属,晓以利害,坚定斗志;③为坛而盟,组建队伍。
    结合具体内容说说陈胜、吴广和其他人分别是怎样的形象。
    在遭受压迫时,是“怅恨久之”,而不是逆来顺受;不被人理解时,发出“燕雀安知鸿鹄之志哉!”的感慨
    分析当时的形势“天下苦秦久矣”;提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略来号召人心
    少有大志,有远大的理想和非凡的抱负
    擅长谋划,有惊人的洞察力
    置书鱼腹、狐鸣而呼,借舆论造势
    并杀两尉,为起义扫除直接障碍
    有对人心的洞察力和领导智慧
    号令召三老、豪杰与皆来会计事
    有卓越的组织才能和领导才能
    为陈胜做好舆论准备——置书鱼腹、狐鸣而呼
    聪慧,是坚定的支持者、卓越的执行者
    在将尉面前“故数言欲亡”,诱导将尉“辱之”,激起众怒
    嘲笑陈胜:“若为佣耕,何富贵也?”
    紧张躁动,“往往语”“指目陈胜”
    用他们的嘲笑反衬陈胜的志向远大
    说明舆论准备达到预期效果,烘托出陈胜的富于谋略
    纷纷响应,“刑其长吏,杀之以应陈涉”
    印证了“天下苦秦久矣”,表现出陈胜的远见卓识
    陈胜的组织领导才干表现在哪些方面?
    秦王朝的内部矛盾:太子扶苏贤而被杀
    秦国和楚国的矛盾:楚人哀怜项燕,复国愿望强烈
    陈胜针对两个矛盾提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略,这一策略确实起到了动员广大群众参与反秦斗争的作用
    制造舆论,树立陈胜称王的形象
    进一步巩固陈胜在戍卒心中的地位
    扫除发动起义的直接障碍
    召令徒属,揭露秦的暴政
    入陈之后召集三老、豪杰
    陈涉发动起义前的一段演说,仅有46字,却慷慨激昂,气壮山河。试分析其妙处。
    1.敬以尊称,激发豪情。
    2.正反对比,剖析利害。
    3.直抒胸臆,坚定信念。
    4.环环相扣,一气呵成。
    文章选材有详有略,哪些是详写?哪些是略写?为什么这样安排?
    起义的准备和发动过程。在这一部分里,又重点写陈胜的谋划,其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等,都写得比较简略。
    陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立、各地的反秦斗争
    这些有详有略地写来,突出地表现了陈胜的非凡才略。
    1.名句默写。 梁启超在《少年中国说》中以“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”激励青少年要少有大志,《陈涉世家》中有异曲同工之妙的句子是“____________________”。同时,陈涉向封建统治者发出了“____________________”的挑战,以此激励众人。
    起义的直接原因是“失期,法皆斩”,为起义所做的舆论准备是“置书鱼腹、篝火狐鸣”。
    “生于忧患”的意思是说,忧患和磨难可以使一个人奋发有为,使一个国家兴旺发达。陈胜、吴广出身低微,在去戍守渔阳的途中遭逢大雨,困于大泽乡,在逃亡也是死、起义也是死的境遇中,选择了为国事而死,最后建立了政权。如果不是“苦秦久矣”,如果不是身处绝境,就没有陈胜、吴广的揭竿而起。
    【甲】《陈涉世家》第1、2段(文略) 【乙】十年而遭李陵之祸,幽于累绁①。乃喟然而叹曰:“是余之罪夫!身亏不用矣。”退而深惟②曰:“夫《诗》《书》隐约者,欲遂其志之思也。” (节选自《汉书·司马迁传》) 【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。 【丁】鲁迅高度评价《史记》:史家之绝唱,无韵之《离骚》。 【注释】①累绁(xiè):捆绑犯人的绳索。②惟:思。
    司马迁是我国西汉时期著名的史学家、文学家和思想家。他用毕生的精力,倾注了全部心血,写成了《史记》,开创了我国纪传体史书的先例。特别是他遭遇不幸后忍辱负重,为实现自己的理想而努力奋斗的精神更为后人所敬重。
    1.结合下面的链接材料,想一想,陈涉何以被列入“世家”?
    《史记》中的人物传记分为三类:本纪、世家、列传。这是按传主的地位和影响划分的。帝王的行事关系到全国的政局,是立国之本,故其传记称“本纪”。王侯是一个地区的实际统治者,世代保有其国,对全国政局有一定的影响,故其传记称“世家”。列传是为人臣及各方面的代表人物立传。
    链接材料为我们提供了《史记》中三类人物传记的划分及其依据,但这仅仅是一个大略的划分,对于某些历史人物,作者有他的特殊考虑。陈胜即是一个特例。他出身低微,是所谓“瓮牖绳枢之子,氓隶之人”,起义后虽自立为王,但为时仅六个月。之所以列入“世家”,是因为他在秦王朝的严酷统治下首先发难,的确建立了非常之功。司马迁在这篇传记的最后写道:“陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”尤其意味深长的是,他在传后全文引用了贾谊所撰《过秦论》来代替自己下赞文。这种不寻常的做法,更足以说明司马迁所看重的是功业,而不以成败论英雄。
    2.《史记》“不虚美,不隐恶”,实录史事,但于记事、评论中也包含了作者的褒贬。本文字里行间隐藏了作者对陈胜怎样的情感态度?
    ①作者有意将出身低微的陈胜列入“世家”,本身就隐藏了其对陈胜特殊历史贡献的肯定。 ②对陈胜的语言、神态、行动描写中也暗含着作者对他的赞赏,虽然不见作者的议论,但褒贬自寓。
    直接原因:遇雨失期,失期皆斩
    根本原因:天下苦秦久矣
    伟大抱负远见卓识非凡谋略领导才干
    本文以陈胜、吴广的活动为线索,生动地描述了陈胜、吴广起义发生、发展的过程,表达了对农民起义的肯定,表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。
    文言文中形容词的活用现象
    《史记》 《史记》,原名《太史公书》,是我国历史上第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝时的政治、经济、文化等多方面的历史发展。 全书共一百三十篇,有十二本纪(帝王传记)、十表(用表格形式编排史料)、八书(记经济、天文、典章制度等)、三十世家(记诸侯贵族)、七十列传(序列人臣事迹)。 其史学思想、编纂体例对后代史学家有深远影响。不仅为后代史籍之楷模,在文学上,亦为我国纪传文学鼻祖。人物描写极为成功,尤擅长于冲突中展示人物丰富、鲜明的性格,情感充沛,语言生动,极富感染力。鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
    究天人之际,通古今之变,成一家之言。
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