初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册11 有理数的混合运算集体备课ppt课件
展开在这些题目中,我们运用到了哪些运算?哪些运算律?
先算乘方,再算乘除,最后算加减
点拨:在运算过程中,巧用运算律,可简化计算
讨论交流:你认为哪种方法更好呢?
混合运算法则:先算乘方,再算乘除,最后算加减;如果有括号,先算括号里面的。
的结果为( )
做一做,自主探究选择填空
的结果是( )
A. 9 B.-9 C.1 D.-1
A.-54 B.-18 C.-72 D.0
A.0 B.18 C.-16 D.-24
运算过程中要注意运算顺序和符号
本题用乘法分配律进行运算较简单
扑克牌(去掉大小王),根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次),使得运算结果为24或-24。其中红色代表负数,黑色代表正数,J、Q、K分别表示11、12、13。
7× (3+3÷ 7)=24
7× [3-(-3)÷7]=24
7× [3-(-3)÷(-7)]=24
(-12) × [(-1)12-3]=24
12× 3-(-12) × (-1)=24
(-2-3)2-1=24
想一想:本节课你学到了什么?
回顾与思考本章你学到了什么?
比较大小 相反数 倒数
作业:1、课本P90页习题2.15第1题2、每人出两道“24点”的题目 给同桌作为作业完成。3、与你的家人玩“24点”游戏, 五盘三胜,看看谁赢。
一根长1米的木棒,第一次截取全长的一半,第二次截取余下的三分之一,第三次截取余下的四分之一,……如此截下去,问连续截2002次共截去多少米?
有理数的混合运算中,先算乘方,再算乘除,最后算加减。 如果有括号,必须先算括号里面的。 在运算过程中,应巧用运算律,简化计算。
这节课,我们学到了什么?
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