小学英语沪教版六年级下册Unit 9 Reusing things教学课件ppt

步骤

目的

师生活动

组织教学及复习

新知呈现与归纳

知巩固与活用

导入课题，带学生进入情境复习，承接前三个课时。

1. 通过三个汇报，分别复习本单元核心句型的写作，综合运用突破本单元重要语言点。

2. 通过视频和音频，学习韵律诗歌，自然语音学习法突破重读词汇，找出文中含有相同字母和相同发音的单词，初步认识韵律词，并通过学生录制的cup song和 制作paper crafts指导学生创编韵律诗歌。培养创新学习能力。

3.通过唯美地朗读海报，发现句子的某些标注的符号，引导学生初步认识句子重读，并归纳知识点，突破学习难点。

创设情境：今天Alice和同学们将在School Green Week活动中，分别做汇报。

1. Report 1, Alice将第一个汇报物品可以重复利用和循环的情况。

1）通过笔记完成大小can和bottle重复利用的汇报。

2）通过句子填空，复习纸的再利用。

3）通过提供关键词和循环图，复习塑料瓶的循环再用。

2. Report 2, Kitty 学习和创编韵律诗歌。

1）观看chant视频，思考问题。

2）回答:What else can we reuse? How can we reuse them? 引导学生在原文找出答案，并理解paper cup和toy phones.

3)  通过认读street, sing，学习新词string,并找出rhyming words.

4)  听录音，完善韵律诗歌。

5）看视频，完善新韵律诗。

3. Report 3, Jill将唯美地朗读四张海报。

1）听录音，跟读句子。

3）听录音，标注重读符号。总结韵律词都有哪些。

4）练习课文上的句子重读。

小结

4. 通过视频跟唱3R英文歌，总结日常生活中，我们应该reduce waste, reuse old things and used things, recycle plastic.

4.Report 4, Peter唱3R歌曲, 归纳生活中应该怎么做，才能使我们的城市生活更好。

作业布置及提交

5. 作业超市。