小学音乐人音版六年级上册校园小戏迷教案

导入新课

组织教学，师生问好。
1、欣赏《智斗》请同学们仔细观察后，模仿表演阿庆嫂和刁德一的唱段。

2、你们对京剧了解多少呢？

学生认真听，回答老师的问题。

导入课题。

讲授新课

师:今天我们一起走进京剧，享受京剧的艺术魅力，学唱一首富有京腔京韵的歌曲《校园小戏迷》

1、初听歌曲：感受歌曲节拍，是几拍子的？

2、复听歌曲：思考：歌曲带给你了什么感受？

3、发声练习。(先由老师示范，然后学生随老师示范唱)

4、学唱歌曲

（1）歌词鉴赏

声情并茂地朗读歌词。把你最喜欢的歌词画出来吧！

（2）跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律，并尝试模仿京剧吊嗓演唱高音。

（3）再次朗读歌词，要求注重京剧中的咬字吐字，做到字正腔圆。

课堂小知识：四功五法

（4）视唱整段旋律。

介绍上波音

（5）填词演唱，男生唱男生部分，女生唱女生部分。

音乐小知识：文场和武场

（6）完整演唱，注意一字多音处，唱出京剧的韵味。

1、有感情地朗读歌词，熟悉歌词。

2、聆听老师示范演唱，观察演唱者的情绪，轻声跟唱歌曲。

3、标记出喜欢的歌词。并根据所听到的歌曲的情绪和节拍做出正确的选择。

回答老师的问题。

通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。

巩固练习

1、分组，跟着音乐分角色演唱歌曲，比一比哪组唱得好。　　　

师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《校园小戏迷》又有了更深一步的了解,让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。

2、分组，根据歌曲设计表演形式，并模仿几个京剧人物亮相的动作，比一比谁做的好。　　

积极参与小组演唱并展示表演。

发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。

用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。

以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。

拓展延伸

聆听戏歌《前门情思大碗茶》

了解课外知识，拓展学生知识面。

拓展了解

课堂小结

戏曲在我国人民文化生活和审美实践中具有巨大的美学影响力。欣赏戏曲是中国人民千百年来流传的审美风尚。爱美之心人人有之。中国人民的美学趣味、美学爱好、审美习惯都凝聚和浓缩在戏曲的创造和欣赏中。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。

板书

 《校园小戏迷》

2/4拍     戏歌 

清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。