2020-2021学年Unit 2 Friends教案及反思

这是一份2020-2021学年Unit 2 Friends教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2．需要掌握的单词和词组：
American ftball, Chinese, Chinese leaves, classmate, family name, fruit, grape, grup, hur, later, maths, message, music, ver, pineapple, ptat, science, silly, subject, tall, team, tgether, tmat, s what, ging t.
3．学习使用本课重点句型：
（1）Wh is yur best friend?
（2）What subjects d yu like?
（3）What is the matter?
4．鼓励学生大胆发言及表达。
5．培养学生对英文学科的兴趣。
6．增强学生听说读写译的能力。
【教学重点】
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
【教学方法】
1．音频，情景教学法。
2．Pair-wrk两人小组活动，Grup-wrk小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】
课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】
Step 1．Greeting.
教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：最好的朋友，最喜欢吃的东西等。
Step 2．Warm-up/ Leading.
教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。
（1）你如何向别人介绍故事：艾玛，杰克和戴安娜。
（2）自主探究：Wh is yur best friend?
Step 3．Presentatin.
1．Wrds Learning.
（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
（3）Listen and sing the sng, then d the text in 1.
（4）Listen and write the names in 2.
2．Prnunciatin Part.
（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。
（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。
3．Vcabulary Part.
教师教授重点词汇：
classmate, fruit, subject, team, tgether...
4．Listening Part.
请听课文内容，并回答课文内的相关问题！
（1）Emma, can yu cme t my place this afternn?
（2）Emma, what is the matter with yu?
5．Reading Part.
（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的短篇课文。
（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。
Listen t the tape, and read alud these sentences!
Step 4．Practice.
Ask students t discuss what healthy fd yu like.
Talk with yur friends abut subjects yu learn at schl.
Ask students t finish the rest practice in 5a and 5b, then check the answers.
Ask yur partner abut Steve Chen and his best friends.
D the text in 6.
Read the stry and cmmunicate feelings in pairs.
Step 5．Summary.
Ask a student t summarize the cntent we learned tday.
【作业布置】
1．抄写单词十遍。
2．熟悉本课的语法知识。
3．朗读课文。
4．了解本课的情景语境，学会运用新句子造句。
5．将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习，加强巩固记忆。