人教版七年级语文第六单元测试卷 (1)

第六单元测试卷

语　文

本试卷满分120分，考试时间120分钟。

一、积累与运用(25分)

1．给下面加点的字注音。(2分)

我不会到乡间为自己修建一幢别墅(　shù　)，也不会在穷乡僻壤筑起杜伊勒里宫来炫(　xuàn　)耀，我要在一条鳜鱼肥美的河边，或在有着澄(　chéng　)澈的溪流的一处山坡建一间质朴的小屋，一间有着绿色挡风窗的小白屋。至于屋顶，我会把茅草换成瓦片，这样在任何季节都将是最惬(　qiè　)意的。与大自然零距离地接触，我一定会爱上这样的生活。

2．下列各组词语中有错别字的一项是(　B　)(2分)

A．缥缈　　御聘　　头衔　　爱慕虚荣

B．狡滑　　闪烁　　凯歌　　神通广大

C．绵延　　镀金　　陛下　　忙忙碌碌

D．勋章　　精致　　掺和　　杞人忧天

3．下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是(　B　)(3分)

A．小孩子沾染上不良习气，并非病入膏肓，不可救药，我们应该热情帮助，耐心教育，使其改邪归正。

B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C．新闻媒介披露了同一天同幢楼里发生的两起凶杀抢劫案，真是骇人听闻啊！

D．在莽莽榛榛的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，地质工作者长年累月，辛苦跋涉，为祖国找到了一个又一个宝贵的矿藏。

4．下列说法不正确的一项是(　B　)(2分)

A．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

B．《天上的街市》一诗从地上的街灯写到天上的明星和天上的街市是想象，后来又写到浅浅的天河和牛郎织女自由自在的生活是联想。

C．《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、人的情感、人的生活体验。

D．《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。

5．古诗默写。(6分)

(1)自古逢秋悲寂寥，  我言秋日胜春朝  。[刘禹锡《秋词(其一)》]

(2)  君问归期未有期  ，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

(3)  终古高云簇此城  ，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

(4)夜阑卧听风吹雨，  铁马冰河入梦来  。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]

(5)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》一诗中，表达自己虽然年老体衰，但报国之心仍不减的句子：  僵卧孤村不自哀  ，  尚思为国戍轮台  。

6．运用你课外阅读积累的知识，完成下列题目。(4分)

(1)写出下面两则寓言故事的寓意。(2分)

《蚊子和狮子》：  讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。 

《穿井得一人》：  对于道听途说，一定要详察弄懂其真相，不要轻信、轻传。 

(2)《西游记》中，孙悟空在  五庄观  (地名)偷吃人参果、推倒仙树，后与  镇元大仙  (人名)不打不相识，结为兄弟。(2分)

7．综合性学习。(6分)

(1)某校新成立了一个文学社，取名为“起航文学社”。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。(4分)

  祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。 

(2)文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。(2分)

第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》

第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》

第一组栏目：  亲情萦怀 

第二组栏目：  岁月如歌 

二、阅读(45分)

阅读下面文字，分别回答问题。

(一)杞人忧天(10分)

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

8．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)身亡所寄　 亡：  无，没有 

(2)终日在天中行止   行止：  行动，活动 

(3)只使坠   只使：  纵使，即使 

(4)充塞四虚   四虚：  四方 

9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)奈何忧崩坠乎？

  为何担忧天会塌下来呢？ 

(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

  那人听了，消除疑虑，高兴极了，开导他的人也消除疑虑，高兴极了。 

10．请写出一个与“杞人忧天”意思相近的成语：  庸人自扰  。(2分)

(二)皇帝的新装(节选)(15分)

第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”

皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”

“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。

“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。

【B】“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”

“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。【D】不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

11．节选部分故事情节分明，请在下面括号里补写两个，概括后面的情节。(2分)

赶织新衣→更换新衣→(　炫耀　)新衣→(　揭露　)新衣

12．文中ABCD四句是直接写皇帝的，你能各用一个成语来概括皇帝当时的心理状态吗？(4分)

A．  装腔作势  　　B．  故弄玄虚 

C．  做贼心虚  　　D．  刚愎自用 

13．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？(4分)

  小孩还没有被世俗污染，百姓与世无争，只有他们才能道出真相。 

14．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？(5分)

  心理描写。虚伪、色厉内荏、外强中干。 

(三)快递熊鲜森(20分)

我在网上经营一家书店，准备再招一名快递员，可是面试了几个人都不太满意。这天，员工都已经下班了，我还要面试一个应聘者。

他的简历写得非常简单，自我介绍里说身体好、爱文学。姓名一栏只歪歪扭扭地写着一个字：熊。

门铃响了，我喊了声请进。吓死我了，熊先生真的是头熊。

“您好，我是来应聘图书快递员的。”

“噢……噢……那你都读过什么啊？”

“游客游览注意事项，棕熊简介……还有一些广告单，别人扔下的报纸……”

我恍然大悟，“你是不是从动物园里……”见熊先生猛地抬起头来，坐立不安，我赶紧换了种语气。

“你上一份工作是不是在动物园里呀？”

“唔，那个地方，我不喜欢。”

我招收了这只熊。熊先生走后我拨通了动物园的电话，被转到了语音信箱。“您好，有一头棕熊……”

我说了一半，不知为什么又犹豫了。

第二天一早，我推开办公室的大门，里面一尘不染，收拾得出奇的干净。

“保洁提前来了？”

“不是啦，新人上班第一天要表现嘛。”小六努努嘴，顺着他眼角一扫，我这才看到弯腰在墙角整理货架的熊先生。

“他叫什么啊？”小六指指熊先生。

“熊……鲜森……”我信口胡诌了个名字，“新鲜的鲜，森林的森。”

“怪不得，名字怪人更怪。”小六说，“穿着那身行头就是不肯脱下来。”

“行头？”

“你看不出他想扮熊啊？”

哦！怪不得小六会这么淡定。

“记得前些日子，电视上看到有个开花店的男人扮成小丑给人送花，生意大火。”

“老板，你不会让我们也扮成卡通动物送书吧？”

于是，我们图书快递员队伍由哆啦A梦、海贼王路飞和一头棕熊组成。

他每天都工作到很晚，把所有订单细细配书、打包，连同小六和微微的那份。第二天一早，天不亮就开始配送。

大概过了一个月，我收到一封顾客的电子邮件。她大赞我们的服务，最主要赞的是那页手写的便笺，便笺上的诗，虽然字写得比较将就，但真的很感人。

我默默地把包装纸拆开，书里果然夹着一张便签，浅橘色的卡纸上有歪歪扭扭的字迹：因为想让你微笑/不为客套/不对任何人/在空气里真实的默默地升起/所以请一头来自森林的熊/送上这本书/树叶中满是黑色蜂群/他们酿的蜜或许比蜂蜜更甜/别说谢谢/想到那微笑因我而起/你已回赠

我呆住了，好像心中一个封存很久的盒子突然被打开。

这天下午，我接到一个陌生的电话。

“您几周前给我们打过电话说您见过一头棕熊？”

“我，啊，哦。”我惊慌失措地挂掉电话，叫来熊鲜森。

“放你几天假休息一下吧。”

熊先生离开后，我在网上订购了一套成人穿的卡通熊外套。

第二天，动物园的电话又来了。“我们要评选五星A类动物园，必须有熊，必须得把它抓回来。”

第二天清晨，快递公司所在大厦最早到的员工当中，有人看到熊鲜森没有坐电梯，从楼梯下来，走送货的小门出去，外面是一片空场，突然冒出来几个穿着制服的男人，熊鲜森看到他们，夺路而逃。然后“砰”的一声，好像鞭炮，或者枪声，熊先生脸朝下倒在地上。

路过的几个员工举着吃了一半的汉堡，捂住了嘴。

有女孩子哭了。

“请让一让，”一个制服男说，“这是一头棕熊，很危险。”

“你们在搞什么？这是做图书快递的熊鲜森！”女孩子说。

“天，大熊，你怎么了？”微微冲过来大喊，“你们傻啊，他只是化装成这样。”微微指指一旁自己的哆啦A梦头盔。

“你们这群傻瓜，你们杀了他。”微微帮熊鲜森翻过身，拿下头盔。我终于可以大口呼吸。是的，躺地上的是我，穿着买来的熊外套。

熊鲜森现在应该正坐在小六的车里飞驰在高速公路上，小六会送他回家，虽然熊先生说不出他的家在哪，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人烟的地方，就是他的家吧。

15．本文作者是按照什么顺序为我们讲述故事的？请概括本文的主要内容。(4分)

  时间顺序。“我”雇用了一头熊做图书快递员，他用自己的文字便签和勤恳工作给顾客带去温暖和快乐，也影响着“我”的心境。最终，“我”扮成熊解救了它并让它回家。 

16．你觉得文中的“我”是一个怎样的人？(3分)

  示例：被世俗拖累但良心未泯的人，有善心和爱心，喜爱自由。 

17．作者在行文安排上很注意伏笔和照应，请你找出一处，并说说这样写的好处。(5分)

  示例：熊先生的简历上写着“爱文学”与后文他为顾客写便签相照应。这样使文章内容衔接紧密，结构严谨。 

18．文中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4分)

  运用比喻的修辞手法，化抽象为具体，生动形象地写出了“我”看到熊先生写的便签时心灵受到了触动，打开了尘封的心门，感动、爱、自由、快乐等所有美好的情愫都涌了出来。 

19．你怎样理解文末“虽然熊先生说不出他的家在哪，但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人烟的地方，就是他的家吧”这句话？(4分)

  示例：这是作者对熊先生的“家”的一个概念性的界定——有树林、自由、蜜蜂、蜂蜜，没有人类的干扰，这也是所有野生动物都期盼的真正的家。作者借此含蓄地表明动物应该有自己的专属家园，人类不应该肆意破坏。这样的结尾发人深省。 

三、写作(50分)

20．一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心，能把整个世界照亮……

请以“心”为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

②不少于500字。

③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。