人教部编版 (五四制)四年级上册13 精卫填海导学案

课  题

13、精卫填海

课  时

2课时

备课人

单  位

学习目标

1. 我能认识“帝、曰”等6个生字，我会写5个生字。我能读准多音字“少”。
2. 我能正确、流利地朗读背诵课文，把握文章的主要内容。

3. 我能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。

重点难点

我能正确、流利地朗读背诵课文，把握文章的主要内容，我能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。

学习准备

搜集有关精卫的资料，制作相关资料卡。

学习方式

学    案

导    案

自

主

学

习

导语：同学们，你都读了哪些神话故事？同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？《山海经》是我国第一部描述山川、物产、民族等的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。。

一、朗读关

1.课文共有    个自然段，我已经读了    遍课文。

2.我能把课文读得    （请选择）：

正确□ 流利□有感情□

3.读课文，我知道：这个故事围绕        日日夜夜填海展开，让我们充分感受到精卫        、         的精神，这正是中华民族精神的象征。

4.读了课文题目，我的疑问：

二、基础关

（一）读一读，写一写。

yán dì       shǎo nǚ      nì  ài      wǎng fǎn

（        ） （        ） （      ）  （        ）

二、辨字填空，组词语。

（1）曰  日: 美其名（   ）  （   ）记   

（2）违  伟：（    ）反    （    ）大   

（3）弱  溺：（    ）亡    微（    ）

（4）古  故：（    ）诗   （    ）事

三、翻译句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

_____________________                       

（2）溺而不返。

_____________________                

四、选择填空。

1.这篇文言文出自于《      》。

A.《三字经》    

B.《山海经》 

2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：（     ）

A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。

B.精卫不自量力，她只是在做无用功。

一、初读课文，掌握字词，理清写作思路。

1.自学生字，指导书写难字。 2.读通读顺课文。

3.自读，理清作者写作思路。

对本课的重点字曰、溺等做重点的讲解

每学完一个环节后，让学生带着感情读一读本段课文，既可以加深对课文的理解，又可以培养学生的阅读能力，相互促进，相得益彰。

通过学习，让学生进行对比，写出两位人物的性格特点。

合

作

探

究

三、探秘关

1.默读课文，思考文章讲了一件什么事？

2.精卫为什么要填海？结合文章谈谈，你觉得文章精

卫填海的故事体现了精卫什么样的精神？说明理由。

3.探究：面对波浪滔天，凶险的环境，精卫是怎么做的？精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？对这些困难，它是怎么做的？

读

写

展

示

四、展示关

   阅读《夸父逐日》和《精卫填海》，夸父和精卫有什么相同？有什么不同？写一写吧！

课

堂

回

顾

五、总结关

通过本课学习，我的收获：                           

课堂总结使学生又一遍回顾了课文中，明确了中心，升华了感情。

相

关

链

接

《山海经》是一部记载中国古代国神话、地理、植物、动物、矿物、物产、巫术、宗教、医药、民俗、民族的著作，反映的文化现象地负海涵、包罗万汇。除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及到多种学术领域，例如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学、人类学……等等，可谓汪洋宏肆，有如海日。在古代文化、科技和交通不发达的情况下，《山海经》是中国记载神话最多的一部奇书，也是一部旅游、地理知识方面的百科全书。

读一读，就能够更好的理解本课的内容。

当堂达标测试题

一、看拼音，写词语。

dì  wánɡ         nì  shuǐ        fǎn  huí        xián  tǔ

 （         ）     （        ）    （        ）    （         ）                                         

xián                  dì             fǎn              nì  

（       ）接       皇（     ）     往（      ）     沉（     ）

          yuē

美其名（       ）

二、根据课文给写出下面词语的正确解释。

少女： __________________________                                          

溺：__________________________                                             

故： __________________________                                             

堙：__________________________

三、课内阅读。

炎帝之少女，（       ）女娃。女娃游于（       ），（           ），故为精卫，常（               ），以堙于东海。

1.按原文填空。

2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。

3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？

4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?

五、课文整体梳理。

传说精卫因为_______而填海 ，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了_______的故事。

六、想一想，说一说。

请你把这个故事复述下来，然后讲给你的小伙伴听一听吧！