2021学年17* 孤独之旅课文内容ppt课件
展开学习目标一、感知文意,理清故事情节,二、体会人物成长的心路历程;扩展视野, 培养战胜困难的勇气。
写作背景 课文讲述的就是杜小康在辍学后跟随父亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子,经历了由开始的恐惧、孤独到最终的勇敢这一变化过程。
生字注音: 厚实 嬉闹 撩逗 蓬松 歇斯底里 掺杂 撅断 胆怯 戳破 乱窜 给予 轩敞 咀嚼
跟着杜小康,走孤独之旅
速读课文,概括小说的主要内容,理清故事情节。
开端:家道中落,发展: ,孤独难熬 高潮: 遭遇暴风雨, 。结局: 鸭子长大, 也“长大”了。
根据阅读提示,跳读课文,查找文中描写杜小康心理活动的词语,在旁边批注这种心理变化的原因。
找出体现杜小康心理的词语。
提示:在相应词句旁批注产生这种心理变化的原因
第5段:仿佛只要稍微慢下一点来,他也会像他的儿子一样,突然的对前方感到茫然和恐惧,从而也会打消离开油麻地的主意。
第21段:这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。
第28段:日子一天天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。
第33段:后来,父子俩心里都清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久,再面对天空一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。
第48段:杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了,坚强了。
烘托人物心情渲染气氛推动情节发展
句式表达格式:1.***句子,描写*****的环境(情景),烘托杜小康***的心理。2.***句子,描写*****的环境(情景),渲染****的氛围,烘托杜小康***的心情。3..***句子,描写*****的环境(情景),为后文****(情节)做铺垫,推动了情节发展。
(15段)这段环境描写鸭子去芦荡路上和船紧紧跟随的情景,用鸭子的恐慌来衬托杜小康在夜中漂泊的恐惧和迷茫。(烘托人物心情)
思考:课文详写了孤独之旅中的那场暴风雨,这场风雨对“杜小康”有什么影响?
不经历风雨,怎么见彩虹?因为这场风雨中杜小康战胜了孤独,战胜了恐惧,战胜了恶劣的环境表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感,长大了,坚强了。
思考:杜小康这段在芦荡放鸭的成长经历,给你什么启发?
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