初中语文第四单元17* 孤独之旅图片ppt课件
展开嬉( xī )闹 撩(liá )逗 凹( ā )地 胆怯( qiè) 撅( jué )断 抠( kōu )厚实 驱除 歇斯底里
一位少年(杜小康)因家道中落而失学,不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞,压迫着他同时也锤炼着他的身心,在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了!”
无边无际的芦苇地(主要环境)鸭群暴风雨
理清小说的故事情节 开端----写杜小康因 随父去 。 发展----写杜小康与父亲撑船 的经过和感受。 高潮----写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到 的情景。 结局----写 长大了, 也“长大”了。
找出体现杜小康心理的词语。
熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然行过去一只船,那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了。
这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。
日子一天天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。
后来,父子俩心里都清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久,再面对天空一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来。
杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了,坚强了。
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。
人生需要在艰苦的条件中锤炼,需要在孤独中磨练,在逆境中锻炼自己,这样才能长大成人。
自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用:a交代时间背景、b渲染气氛、c表现人物某性格、d烘托人物某 心情、e推动情节的发展、f深化主题
第21段“傍晚……芦苇如绿色的浪潮直涌到天边……芦荡如万重大山围住了小船”,这种环境给人极大的压力,一个“涌”字、一个“围” 字足以烘托
第47段“雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮……”。这样的景物烘托出杜小康 加上鸭又找到了,他欣慰,他显得自己长大了、坚强了。
一段描写暴风雨到来时的环境描写,有什么作用?
渲染了暴风雨来临时的紧张气氛。烘托杜小康找鸭的艰难,为下文杜小康的长大成熟作铺垫。
杜小康胆怯的心理。
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