浙教版八年级下册第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向学案设计

1.1 指南针为什么能指方向

【学习目标】

1、   知道磁体和磁极的指向性和磁极的表示方法。

2、   知道磁极间的相互作用规律。

3、   了解磁化现象。

【教学重难点】磁极间的相互作用；磁化的概念。

【课前预学、课中交流】

1、物体具有吸引____________等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫__________。

2、磁体上有两个磁极，分别为_________和_________；磁极处磁性__________。

3、磁体具有指向性，我们把能绕轴转动的磁体静止时指向地球北极的一端叫________或________，指向地球南极的一端叫_________或_________。

4、磁极间的相互作用规律：___________________________________。

5、使原来没有磁性的物体得到_________的过程叫磁化。

6、我国古代的四大发明是什么？我国战国时期发明的司南是根据什么原理制成的？

【合作学习】

一、磁体基本性质

1、磁铁又叫磁体，请在方框里画出你所知道的磁铁形状并说明形状。

2、活动

（1）现有铁块、铝块、塑料、铜块和木屑，能被磁铁吸引的物质是：___________________    这种性质叫_________。

⑵用条形磁铁吸引铁屑，会发现什么情况，这一现象说明什么？

因此它有________极，符号_________。有__________极，符号__________。

⑶小磁针静止是怎么指向的呢？用磁铁的一极靠近小磁针，发现了什么？

⑷用条形的一极靠近小磁针发现磁极间的作用有什么规律？

3、给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？ 

4、如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有南北极呢？极性情况又如何？

二、磁化

1、如图，当磁铁靠近铁棒时，会有什么现象？如果磁铁离开铁棒，又有什么现象？

2、什么叫磁化现象？

3、磁化现象在生活中很普通，请想想生活中哪些方面需要利用磁化，或避免磁化带来的危害。

【拓展提升】

1、如图，弹簧秤下吊挂一个钢球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的读数（      ）

A.不变  B.逐渐减小    C.先减小再增大    D.先增大再减小

2、如果只给你二根钢棒，一根有磁性，一根没有，你如果将它们区分开来呢。

三、磁场 磁感线

1、磁体周围存在________，放入其中的磁体会________________________。

2、磁场的定义：在磁体周围存在一种特殊物质，这种特殊物质能使其它______受到_______的作用,因此把这种特殊的物质叫做磁场。

3、在磁体周围的不同位置，磁场方向________________，________________________的方向就是该处磁场方向。

4、为了形象地描述磁场________国物理学家________引入了________（一种带箭头的曲线），其箭头表示的方向就是________，磁体周围的磁感线总是从________出来，回到________。磁感线的疏密表示磁场           。密处磁场     ，疏处磁场     。

5、地球产生的磁场叫__________，所以地球是一个巨大的磁体。磁针北极指地球的__________附近。磁针南极指地球的__________附近。磁体的磁极和地球的南北极并不完全重合，相差角度是__________，这个角叫__________

【合作学习】

1、磁体间或磁铁吸引铁钉，它们没有接触就能产生力的作用，什么物质存在产生这一种力？这一物质对小磁针的作用有什么规律？

2、把若干个小磁针放在磁体周围不同位置，小磁针的方向不同能说明什么？这种方向有什么规律？

3、完成P4活动，说说条形、蹄形磁铁周围的磁场分布情况。

4、请画出下列磁体的磁感线并标明方向。并说明磁感线是根据什么来画的？同时从磁感线的分布能否来解释为什么磁极两端的磁性比较强，而中间比较弱。

5、磁感线能交叉吗？为什么？

6、若把地球看成一个巨大的磁体，从图1-14中指南针的指向，你是如何理解地理北极就是地磁南极的？

接下来解释指南针为什么能指南。并说明地球作为磁体的南北两极分别在哪里？与地理位置的南北极有什么关系。

【拓展提升】

现手中有一个没有标明磁极的磁体和表示南北极的小磁针，你能用它来判断磁铁的N极吗？

【当堂检测】

一、选择题

1．有两根大头针被磁铁吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（　　）

A． B． C． D．

2．我们曾用下列方法研究过如下的问题：

①用磁感线描绘空间的磁场

②用水流来类比电流

③通过电灯的发光来认识电流的存在

④用光线表示光的传播路线

⑤研究压强和受力面积的关系时、保持压力的大小不变

在这些问题的研究过程中，所用方法相同的是（　　）

A．②③⑤ B．①④ C．②③ D．①③

3．图中所画出的磁极间的磁感线的分布情况，不正确的是（　　）

A． B．

C． D．

4．如图所示，小科提着挂有小磁体(下部N极)的弹簧测力计沿放在水平地面上的磁体上方从A缓慢移到B。则能反映弹簧测力计示数F随位置变化的图是（       ）

A．   B．

C．    D．

5．关于磁场和磁感线，下列说法错误的是（　　）

A．磁场对放入其中的磁体有力的作用

B．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

C．磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极

D．磁场看不见、摸不到，但可以借助小磁针感知它的存在

6．下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注均正确的是（　　）

A． B．

C． D．

7．如图是计算机模拟出的磁感线立体示意图，下列说法正确的是（　　）

A．两条磁感线可以相交

B．磁感线和磁场都是真实存在的

C．磁感线不仅可以描述磁场的方向还可以描述磁场的强弱

D．两条磁感线中间没有磁场

8．梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（　　）

①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

③磁感线是铁屑组成的

④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近

⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③⑤

9．如图所示，一根条形磁体左端为S极，右端为N极、如图所示的是从S极到N极磁性强弱变化情况，其中正确的是（       ）

A． B．

C． D．

10．我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。如图所示的装置中，条形磁体左侧水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”静止时，其N极分别指向（　　）

A．左、左 B．左、右 C．右、左 D．右、右

11．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向，可以判断(　　)

A．甲是N极，乙是S极 B．甲、乙都是N极

C．甲、乙都是S极 D．甲是S极，乙是N极

12．地球是一个巨大的磁体。关于地磁场，下列说法正确的是（       ）

A．地磁南极和地理北极是完全重合的

B．某地的地磁场方向就是该处小磁针的N极所指方向

C．在地球上赤道附近磁性是最强的

D．地磁场和磁感线都是真实存在，可以看见的

参考答案：

1．B

2．B

3．B

4．C

5．B

6．B

7．C

8．D

9．D

10．C

11．B

12．B