高中化学第三节 物质的量评课ppt课件

这是一份高中化学第三节 物质的量评课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了溶质的质量分数，物质的量浓度，是否漏水，合作探究·提素养，问题生成，答案体积，答案不需要，随堂检测·精评价，②①③⑧⑤⑥⑦④，检查容量瓶是否漏水等内容，欢迎下载使用。

（1） 概念:溶液中的_______质量与_______质量之比。
（1） 完成该实验，除量筒、天平（带砝码）、药匙、烧杯外，还需要的仪器有__________________________________。
1.判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（4） 容量瓶在使用前应检查是否漏液。( )
（5） 用固体配制溶液时，可直接将固体在容量瓶中进行溶解。( )
（7） 配制一定物质的量浓度溶液时，两次使用玻璃棒，其作用分别是搅拌和引流。( )
任务1 物质的量浓度及相关计算
1.实际生产生活中，对于溶液，人们是测量质量方便还是测量体积方便呢？
2.学习了物质的量后，我们能否用物质的量来表示溶液的组成？如何表示？
1.正确理解物质的量浓度
（2）溶质可以是单质、化合物，也可以是离子或某种特定组合。
（3）在一定浓度的溶液里取出任意体积的溶液，其浓度不变，所含溶质的质量改变。
2.要能正确判断溶液的溶质并计算其物质的量
3.要注意溶液稀释定律（守恒观点）
（1）若已知溶质质量：
（2）若已知溶液中某粒子的个数：
6.物质的量浓度与溶质的质量分数的换算
7.溶液中离子浓度的有关计算
（1） 氨气的物质的量是_________。
（2） 所得氨水的物质的量浓度约是________________（保留两位小数）。
任务2 一定物质的量浓度溶液的配制
2.配制溶液前，容量瓶需要润洗吗？
4.为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒，并将洗涤液转移至容量瓶中？
[答案] 烧杯内壁和玻璃棒上都会沾有一些氯化钠溶液，洗涤是为了减小实验误差。
1.容量瓶的结构与规格
2.容量瓶的选择与使用
（1）容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的专用仪器，选择容量瓶应遵循“大而近”的原则：所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。
（3）使用容量瓶注意“五不”：不能溶解固体,不能稀释溶液,不能加热，不能作反应容器，不能长期存放溶液。
（4）定容时平视刻度，液面最低点与刻度线相切。
（1）仰视刻度线（图1），加水量偏多，溶液浓度偏低。
（2）俯视刻度线（图2），加水量偏少，溶液浓度偏高。
【例5】 在配制一定物质的量浓度溶液的过程中,下列操作对所配溶液浓度无影响的是______（填字母,下同）;会使所配溶液的浓度偏大的是______;会使所配溶液的浓度偏小的是______。A.在烧杯中溶解溶质,搅拌时不慎溅出少量的溶液B.未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶C.容量瓶中液面未到刻度线便停止加水D.将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时,有少量的溶液溅出E.将烧杯中溶液转移到容量瓶之前,容量瓶中有少量蒸馏水F.定容时,俯视容量瓶刻度线
[解析] 将配得的溶液从容量瓶转移到试剂瓶中时,溶液的浓度已经是所要配的浓度,有少量的溶液溅出对浓度无影响;将烧杯中溶液转移到容量瓶,还要加水定容,故转移之前容量瓶中有少量蒸馏水对所配溶液浓度无影响;俯视容量瓶刻度线,会使所配溶液体积偏小,浓度偏大。
（1） 配制溶液时，一般可以分为以下几个步骤：①称量 ②计算 ③溶解 ④倒转摇匀 ⑤转移 ⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却。正确的操作顺序为___________________，本实验必须用到的仪器有天平、药匙、玻璃棒、烧杯、__________________________。
（3） 使用容量瓶前必须进行的一步操作是_____________________。
[解析] 容量瓶带有瓶塞，配制过程中需要摇匀，则使用容量瓶前必须检查容量瓶是否漏水。