小学数学人教版四年级上册线段、直线、射线教案配套课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级上册线段、直线、射线教案配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了新课讲解，线段有什么特点，要用直尺画才规范哟，没有端点，直线有什么特点，有一个端点，射线有什么特点，读作射线AB，能否测量长度，端点个数等内容，欢迎下载使用。

初步建立空间图形的表象。
能识别射线、直线和线段三者之间的联系和区别；
进一步认识线段、射线、直线和角；
小明从家走到学校，一共有五条，走哪条路最近？
手中拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作线段。
线段有两个端点，有限长。
画一条长2厘米的线段。
同桌比一比：谁的小手最巧。
读作：线段AB(或BA)
为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。
A B
把线段向两端无限延长，就得到一条直线。
把线段向两端无限延长，结果怎样？
还可以用小写字母表示，如直线l
读作：直线AB(或BA)
把线段的一端无限延长，就得到一条射线。
A B
不能表示为射线BA，必须把表示端点的字母放在前面。
日常生活中你见过类似的直线和射线事物吗？
线段、射线和直线之间有什么区别和联系？
射线、线段都是直线的一 部分。
下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
（2）（4）（5）
过一点可以画无数条直线。
过两点可以画一条直线。
直线1条： 直线AC。
A B C
射线6条： 射线BA、射线BC。
以点A为端点的2条射线。
以点C为端点的2条射线。
线段3条： 线段AB、线段AC、线段BC。
角通常用符号“∠”来表示，这个角可以 记作“∠1”， 读作：角一。
（1）角的大小与两条边的长短无关。
（2）角的大小与两边叉开的大小有 关，叉开的大，角就大；叉开 的小，角就小。
（ ）个
数一数，图中有几个角？
1、下图中有几条 射线？2、组成了几个角？3、各是什么角？
1.线段：两个端点，可以度量。2.直线：无限长、没有端点。3.射线：一个端点，无限长。4.从一点引出两条射线，所组成的图形 叫做角。5.角的大小与两边叉开的大小有关，叉 开的大，角就大；叉开的小，角就小。