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    浙江省杭州市西湖区3年(2020-2022)七年级数学上学期期末试题汇编 1选择题
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    浙江省杭州市西湖区3年(2020-2022)七年级数学上学期期末试题汇编 1选择题

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    这是一份浙江省杭州市西湖区3年(2020-2022)七年级数学上学期期末试题汇编 1选择题,共14页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。

    浙江省杭州市西湖区3年(2020-2022)七年级数学上学期期末试题汇编-01 选择题

    一、单选题

    1.(2020·浙江杭州·七年级期末)﹣2021的倒数是(  )

    A2021 B﹣2021 C D

    2.(2020·浙江杭州·七年级期末)浙教版初中数学课本封面长度约为26.0厘米,是精确到(   )

    A1毫米 B1厘米 C1分米 D1

    3.(2020·浙江杭州·七年级期末)2020年我国武汉暴发新冠肺炎疫情,全国人民发扬一方有难.八方支援的精神,积极参与到武汉防疫抗疫保卫战中.据统计,参与到武汉防疫抗疫中的全国医护人员约为42000人,将42000这个数用科学记数法表示正确的是(   )

    A B C D

    4.(2020·浙江杭州·七年级期末)下列计算正确的是(   )

    A B C D

    5.(2020·浙江杭州·七年级期末)若,则下列式子正确的是(   )

    A B C D

    6.(2020·浙江杭州·七年级期末)如图,点A表示的实数是a,则下列判断正确的是(   )

    A B C D

    7.(2020·浙江杭州·七年级期末)关于的叙述,正确的是(   )

    A是有理数 B.面积为4的正方形边长是

    C是无限不循环小数 D.在数轴上找不到可以表示的点

    8.(2020·浙江杭州·七年级期末)已知点在一条直线上,则下列等式中,能判断是线段的中点的是(  

    A B C D

    9.(2020·浙江杭州·七年级期末)如图,将一副三角板叠在一起使直角顶点重合于点O,(两块三角板可以在同一平面内自由转动,且均小于180°),下列结论一定成立的是(   )

    A B

    C D

    10.(2020·浙江杭州·七年级期末)学校在一次研学活动中,有n位师生乘坐m辆客车,若每辆客车乘50人,则还有12人不能上车;若每辆客车乘55人,则最后一辆车空了13个座位.下列四个等式:

    其中正确的是(   )

    A①② B①③ C③④ D①④

    11.(2020·浙江杭州·七年级期末)在实数10﹣1﹣2中,最小的实数是(  

    A-2 B-1 C1 D0

    12.(2020·浙江杭州·七年级期末)人口115000用科学记数法表示为(    

    A B C D

    13.(2020·浙江杭州·七年级期末)下列各式,正确的是(       )

    A B C D

    14.(2020·浙江杭州·七年级期末)计算的结果是(    

    A B C D

    15.(2020·浙江杭州·七年级期末)用代数式表示:“ab两数的平方和与ab乘积的差,正确的是( )

    A B C D

    16.(2020·浙江杭州·七年级期末)如图,A是直线l外一点,点BEDC在直线l上,且D为垂足,如果量得,则点A到直线l的距离为(    

    A11 cm B7 cm C6 cm D5 cm

    17.(2020·浙江杭州·七年级期末)下列式子正确的是(    

    A B

    C D

    18.(2020·浙江杭州·七年级期末)某眼镜厂车间有28名工人,每个工人每天生产镜架60个或者镜片90片,为使每天生产的镜架和镜片刚好配套,设安排x名工人生产片,则可列方程(    

    A B

    C D

    19.(2020·浙江杭州·七年级期末)已知线段C是直线上的一点,,点M是线段的中点,则线段的长为(    

    A2 B4 C26 D46

    20.(2020·浙江杭州·七年级期末)数轴上ABC三点所表示的数分别是abc,且满足,则ABC三点的位置可能是(    

    A B

    C D

    21.(2022·浙江杭州·七年级期末)下列各组数中,互为相反数的是(    

    A6 B C D6

    22.(2022·浙江杭州·七年级期末)(﹣24是(﹣22(   )倍.

    A1 B2 C3 D4

    23.(2022·浙江杭州·七年级期末)下列式子:﹣3+5﹣6×2﹣3×﹣2);﹣3÷﹣6),计算结果是负数的是(   )

    A B C D

    24.(2022·浙江杭州·七年级期末)如图,三条直线相交于点O,则∠1∠2∠3的度数等于(    

    A210° B180° C150° D120°

    25.(2022·浙江杭州·七年级期末)下列各组中的两项是同类项的是(   )

    A2a2ab B3xyyx C2a2b2ab2 Dx2y﹣1

    26.(2022·浙江杭州·七年级期末)正方形面积为10,其边长是x,以下说法正确的是(   )

    Ax是有理数 B2x3

    C3x4 D.在数轴上找不到表示实数x的点

    27.(2022·浙江杭州·七年级期末)请仔细分析下列赋予4a实际意义的例子,其中错误的是(   )

    A.若葡萄的价格是4/千克,则4a表示买a千克该种葡萄的金额

    B.若a表示一个正方形的边长,则4a表示这个正方形的周长

    C.一辆汽车以a千米/小时的速度行驶,从A城到B城需4小时,则4a表示AB两城之间的路程

    D.若4a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,则4a表示这个两位数

    28.(2022·浙江杭州·七年级期末)已知abc,则下列各式结果最大的是(   )

    A|a+b+c| B|a+bc| C|ab+c| D|abc|

    29.(2022·浙江杭州·七年级期末)根据等式的性质,若等式mn可以变为m+anb,则(   )

    Aab互为相反数 Bab互为倒数

    Cab Da0b0

    30.(2022·浙江杭州·七年级期末)若∠1∠2互为余角,∠1∠3互为补角,则下列结论:①∠3-∠290°②∠3+∠2270°﹣2∠1③∠3∠12∠2④∠3∠1+∠2.其中正确的是(   )

    A B①② C①②③ D①②③④

    【答案】

    1D

    【分析】根据倒数的定义求解即可.

    【详解】解:﹣2021的倒数是

    故选:D

    【点睛】本题考查了倒数的定义,熟练掌握求一个数的倒数的方法是解题的关键.

    2A

    【分析】近似数精确到哪一位,应当看末位数字实际在哪一位.

    【详解】解:近似数26.0精确到十分位,即精确到1毫米.

    故选:A

    【点睛】本题考查了近似数和有效数字,近似数与精确数的接近程度,可以用精确度表示,属于基础题.

    3B

    【分析】根据科学记数法的定义:将一个数字表示成 a×10n的形式,其中1≤|a|<10n表示整数,这种记数方法叫科学记数法,即可得出结论.

    【详解】解:根据科学记数法的定义:42000=

    故选B

    【点睛】此题考查的是科学记数法,掌握科学记数法的定义是解题关键.

    4D

    【分析】根据合并同类项法则和同底数幂的除法分别计算,再判断即可.

    【详解】解:A.等式左边不是同类项不能合并,故计算错误,不符合题意;

    B. ,故原选项计算错误,不符合题意;

    C. 等式左边不是同类项不能合并,故计算错误,不符合题意;

    D. ,故计算正确,符合题意.

    故选:D

    【点睛】本题考查合并同类项和同底数幂的除法.熟记运算公式是解题关键.

    5B

    【分析】依据等式的性质结合各个选项进行变形,再判断即可.

    【详解】解:

    ,即A选项错误,不符合题意;

    B选项正确,符合题意;

    可得,与已知不符,C选项错误,不符合题意;

    可得,即,与已知不符,D选项错误,不符合题意;

    故选:B

    【点睛】本题考查等式的性质.熟记等式的性质是解题关键.

    6C

    【分析】先根据数轴判断,再根据有理数的加法、减法和绝对值的定义判断即可.

    【详解】解:根据数轴可知

    ,判断正确的为C

    故选:C

    【点睛】本题考查利用数轴判断式子的正负,有理数的减法和加法.能根据从数轴上得到的a的取值范围,结合有理数的运算法则判断是解题关键.

    7C

    【分析】根据无理数的定义,正方形的面积计算公式和实数和数轴的关系依次判断即可.

    【详解】解:A. 是无理数,原说法错误,不符合题意;

    B. 面积为4的正方形边长是2,原说法错误,不符合题意;

    C. 是无限不循环小数,正确,符合题意;

    D. 在数轴上可以找到表示的点,原说法错误,不符合题意;

    故选:C

    【点睛】本题考查无理数和数轴的有关知识,以及算术平方根.理解无理数的定义是解题关键.

    8A

    【分析】根据线段中点的定义和性质判断选项的正确性.

    【详解】解:∵AP=BP,且点在一条直线上,∴P是线段AB的中点,故A正确;

    ,则点P不一定在线段AB上,不一定是线段AB的中点,故B错误;

    ,则点P不一定在线段AB上,不一定是线段AB的中点,故C错误;

    ,则点P只要在线段AB上就能满足,不一定是线段AB的中点,故D错误.

    故选:A

    【点睛】本题考查线段的中点,解题的关键是掌握线段中点的定义和性质.

    9C

    【分析】根据角的和差关系以及余角和补角的定义、结合图形计算即可.

    【详解】解:因为是直角三角板,

    所以∠AOB=∠COD=90°

    所以

    故选:C

    【点睛】本题考查的是余角和补角的概念、角的计算,掌握余角和补角的概念、正确根据图形进行角的计算是解题的关键.

    10B

    【分析】按师生人数不变及乘坐客车的辆数不变分别列出方程,对照四个等式后即可得出结论.

    【详解】解:按师生人数不变列方程得:50m+12=55m-13

    按乘坐客车的辆数不变列方程得:

    所以,等式①③正确.

    故选:B

    【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.

    11A

    【分析】根据实数的大小比较法则,正数大于00大于负数,两个负数相比,绝对值大的反而小即可判断.

    【详解】1>0>-1>-2

    最小的实数是-2.

    故选A.

    【点睛】本题考查了实数的大小比较,熟练掌握比较法则是解题的关键.

    12C

    【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|10n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.

    【详解】115000=1.15×100000=

    故选C

    【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|10n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

    13A

    【分析】根据平方根、立方根、算术平方根的定义进行作答即可.

    【详解】解:A. ,选项正确;    

    B. ,选项错误;    

    C. ,选项错误;    

    D. ,选项错误.

    故答案为A.

    【点睛】本题考查了平方根、立方根、算术平方根的定义,解题的关键在掌握算术平方根和平方根的区别和联系.

    14B

    【分析】先根据幂的乘方进行化简,然后合并同类项即可求解.

    【详解】=

    故选:B

    【点睛】本题考查了幂的混合运算,解题的关键是熟练掌握幂的运算法则.

    15A

    【详解】“ab两数的平方和与ab乘积的差,列示为

    故选A

    考点:列代数式.

    16D

    【分析】根据点到直线的垂线段的长度是点到直线的距离可知AD的长度是点A到直线l的距离,从而得解.

    【详解】∵AD=5cmA到直线l的距离是5cm

    故选D

    【点睛】本题主要考查了点到直线的距离的定义,熟记定义是解题的关键.

    17D

    【分析】根据代数式的去括号和添括号法则判断即可.

    【详解】A,A项错误;

     B,故B项错误;

    C,故C项错误;

     D,故D项正确;

    故选D.

    【点睛】本题主要考查了代数式的去括号和添括号,熟练掌握代数式的去括号和添括号法则是解决此题的关键.

    18C

    【分析】根据题意列方程即可.

    【详解】设x人生产镜片,则(28-x)人生产镜架.

    由题意得:

    故选C

    【点睛】本题考查一元一次方程的应用,解决本题的关键是得到镜片数量和镜架数量的等量关系.

    19C

    【分析】分类讨论:点C在线段AB上,点C在线段BC的延长线上,根据线段的和差,可得AC的长,根据线段中点的性质,可得AM的长.

    【详解】解:当点C在线段AB上时,由线段的和差,得ACABBC8−44cm),由线段中点的性质,得AMAC×42cm);

    当点C在线段BC的延长线上,由线段的和差,得ACABBC8412cm),

    由线段中点的性质,得AMAC×126cm);

    故选:C

    【点睛】本题考查了两点间的距离,利用了线段的和差,线段中点的定义,掌握分类讨论的思想方法是解题的关键.

    20C

    【分析】由ABC在数轴上的位置判断出abc的大小关系,根据绝对值性质去绝对值符号,判断左右两边是否相等即可.

    【详解】当时,,此选项错误;

    B、当abc时,,此项错误;

    C、当cab时,,此项正确

    D、当cba时,,此选项错误;

    故选C.

    【点睛】本题主要考查绝对值性质:正数绝对值等于本身,0的绝对值是0,负数绝对值等于其相反数.

    21A

    【分析】根据相反数的定义:互为相反数的两个数是符号不同、绝对值相等的两个数.逐个判断即可.

    【详解】解:A6是互为相反数,故本选项符合题意;

    B不是互为相反数,故本选项不符合题意;

    C不是互为相反数,故本选项不符合题意;

    D6不是互为相反数,故本选项不符合题意;

    故选:A

    【点睛】本题考查了相反数的定义,牢记相反数的定义是解题的关键.

    22D

    【分析】根据幂的法则计算即可.

    【详解】解:(-24÷-22

    =-22

    =4

    故选:D

    【点睛】本题考查了有理数的乘方,掌握an表示na相乘是解题的关键.

    23B

    【分析】先计算各个小问的结果,即可得到哪个选项是正确的.

    【详解】解:(-3+5=2,故不符合题意;

    -6×2=-12,故符合题意;

    -3×-2=6,故不符合题意;

    -3÷-6=,故不符合题意;

    故选:B

    【点睛】本题考查有理数的混合运算、正数和负数,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.

    24B

    【分析】如图,根据对顶角相等求出∠3∠4,再根据平角的定义解答.

    【详解】解:如图,

    ∵∠4∠3

    ∴∠1∠2∠3∠1∠2∠4180°

    故选:B

    【点睛】本题考查了对顶角相等的性质,根据对顶角相等,把三个角转化为一个平角是解题的关键.

    25B

    【分析】根据同类项的定义求解即可,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,这样的项叫做同类项.

    【详解】解:A2a2ab,所含字母不尽相同,不是同类项,不符合题意;

    B3xyyx,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,是同类项,符合题意;

    C2a2b2ab2,所含相同字母的指数不相同,不是同类项,不符合题意;

    Dx2y-1,所含字母不同,不是同类项,不符合题意;

    故选:B

    【点睛】本题考查了同类项,掌握同类项的定义是解答本题的关键.

    26C

    【分析】根据正方形的面积公式可得x=,再由无理数的意义逐项进行判断即可.

    【详解】解:由题意得,x=

    是无理数,因此选项A不符合题意;

    由于34,因此选项B不符合题意;选项C符合题意;

    由于实数与数轴上的点一一对应,因此在数轴上可以找到表示的点,所以选项D不符合题意;

    故选:C

    【点睛】本题考查估算无理数的大小,数轴与实数,理解算术平方根的定义以及数轴表示数的方法是解决问题的关键.

    27D

    【分析】根据代数式表示实际意义的方法分别判断每个选项即可得.

    【详解】解:A.若葡萄的价格是4/千克,则4a表示买a千克葡萄的金额,原说法正确,故此选项不符合题意;

    B.若a表示一个正方形的边长,则4a表示这个正方形的周长,原说法正确,故此选项不符合题意;

    C.一辆汽车以a千米/小时的速度行驶,从A城到B城需4小时,则4a表示AB两城之间的路程,原说法正确,故此选项不符合题意;

    D.若4a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,则40+a表示这个两位数,原说法错误,故此选项符合题意;

    故选:D

    【点睛】本题主要考查代数式,解题的关键是掌握代数式的书写规范和实际问题中数量间的关系.

    28C

    【分析】根据有理数的加减法法以及绝对值的性质求出各个选项的值,再比较大小即可.

    【详解】解:|a+b+c|==

    |a+b-c|==

    |a-b+c|==

    |a-b-c|==

    结果最大的是|a-b+c|

    故选:C

    【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法,有理数的加减法以及绝对值,掌握有理数的加减法法则是解答本题的关键.

    29A

    【分析】根据等式的基本性质得到a=-b,再根据相反数的定义解决此题.

    【详解】解:由题意得:a=-b

    a+b=0

    ab互为相反数.

    故选:A

    【点睛】本题主要考查等式的基本性质、相反数、倒数,熟练掌握等式的基本性质、相反数的定义是解决本题的关键.

    30C

    【分析】根据题意得:1∠1+∠2=90°,(2∠1+∠3=180°,(2-1)得出结果进行判断;1+2)得出结果进行判断;2-1×2得出结果进行判断;先把(1)等式两边乘22∠1+∠2=180°,把(2)变形后代入2∠1+∠2=180°,得出结果进行判断.

    【详解】解:根据题意得:(1∠1+∠2=90°,(2∠1+∠3=180°

    2-1)得,∠3-∠2=90°

    ∴①正确;

    1+2)得,∠1+∠2+∠1+∠3=270°

    ∴∠3+∠2=270°-2∠1

    ∴②正确;

    2-1×2得,∠3-∠1=2∠2

    ∴③正确;

    1∠1+∠2=90°,(2∠1+∠3=180°

    ∴2∠1+∠2=180°

    ∴∠3=180°-∠1

    =2∠1+∠2-∠1

    =∠1+2∠2

    ∴∠3∠1+∠2

    ∴④错误;

    故选:C

    【点睛】本题考查余角和补角,掌握余角和补角的定义,根据题目的要求对两个等式进行不同的计算是解题关键.

     

     

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