第六单元　单元整合 课件 2022-2023 鲁教版 化学 八年级

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第六单元 单元整合 体系 脉络构建我的答案：①温度达到着火点　②增大氧气的浓度　③CH4　④CO2＋H2O===H2CO3⑤CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O　⑥CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑易错 分类归纳易错点　二氧化碳制取和性质把握不准【典例】如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，你能圈出下列答案的错误之处并进行修改吗？(1)写出标号①的仪器名称_________。长劲漏斗(2)实验室用装置A制取CO2的原料为_______________(填物质名称)。若将装置A改为装置B，其优点是_____________。若用装置C收集CO2，气体应从__(填“a”或“b”)端通入。(3)FeS固体和稀硫酸之间可发生反应，该反应常用于实验室制取H2S同时生成硫酸亚铁。H2S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。①写出制取H2S气体的化学方程式_______________________________。②某同学用D、E、F装置组合收集H2S。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是___(填“甲”或“乙”，请从下图中选择)。石灰石和稀硫酸控制反应速率bFeS＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2S↑甲【错因分析】1．仪器名称书写错误长颈漏斗、分液漏斗要辨识清楚，书写要准确。2．装置的选择与评价分液漏斗能控制反应速率，带隔板的装置可控制反应的发生和停止，利用多功能瓶使用排空气法收集气体，密度大的气体从长端进入。防倒吸装置应避免NaOH溶液进入，导气管应与NaOH溶液脱离接触。【解析】(1)标号①的仪器名称是分液漏斗；(2)实验室用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制备二氧化碳，不用稀硫酸，因为稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶物，会附着在石灰石上，阻止反应的进行；若将装置A改为装置B，装置B的优点是可以控制反应的发生和停止；二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集二氧化碳，应从装置C的a端通入；(3)①FeS和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢，化学方程式为FeS＋H2SO4===FeSO4＋H2S↑；②防止倒吸，导气管应与NaOH溶液脱离，所以应选乙装置。答案：(1)“长劲”改为“分液”(2)“稀硫酸”改为“稀盐酸”　“速率”改为“的发生和停止”　“b”改为“a”(3)①“3H2SO4”改为“H2SO4”；“Fe2(SO4)3”改为“FeSO4”；“3H2S”改为“H2S”　②“甲”改为“乙”考点一　燃烧与灭火【典例1】(2021·滨州中考)下列关于燃烧与灭火的说法正确的是( )A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点【解析】A.可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，故不正确；B.将煤粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，故正确；C.室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故不正确；D.用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，故不正确。考点 定向突破B【变式训练】1．使燃料充分燃烧的下列措施不合理的是( )A．固体燃料粉碎　　 B．液体燃料喷成雾状C．增加空气用量 D．增加燃料用量【解析】A、固体燃料粉碎可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的燃烧，故A合理；B、液体燃料喷成雾状可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的燃烧，故B合理；C、增加空气用量增大了单位时间内可燃物与氧气的接触几率，相当于增大氧气的浓度，可以促进燃料的燃烧，故C合理；D、增加燃料用量不能促进燃料的燃烧，故D不合理。D2．(2021·常德中考改编)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，它是不可再生能源。回答下列问题：(1)在石油、煤、天然气中，比较清洁的燃料是___________。(2)煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成_________。天然气酸雨(3)化石燃料的燃烧还会向大气中排放大量的CO2，导致温室效应增强。但CO2用途相当广泛。如图是工业上利用CO2作原料生产尿素的微观结构示意图：写出该反应的化学方程式_______________________________________。(4)为缓解化石燃料面临耗尽的问题，人们正在利用和开发许多其他能源。埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是___________。CO2＋2NH3 CO(NH2)2＋H2O可燃冰【方法点拨】燃烧与灭火的原理1.燃烧所需的三个条件①可燃物；②与氧气或空气接触；③温度达到着火点。三个条件缺一不可。2．灭火的原理破坏燃烧的三个条件之一就能达到灭火的目的。灭火原理包括清除或隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的着火点以下。满足上述三个条件之一，就能达到灭火的目的。3．燃料充分燃烧的条件燃烧时要有足够的空气(或氧气)；燃料和空气(或氧气)要有足够大的接触面积。考点二　二氧化碳的制取【典例2】(2021·百色中考)如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：(1)仪器a的名称为___________。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为__________________________。若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是______(填字母序号，下同)。(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是______，收集较为干燥的二氧化碳气体，选用的收集装置是______，检验该气体是否收集满的操作是__________________________________________________________________。集气瓶2H2O2 2H2O＋O2↑BAE把燃着的木条放在集气瓶口，如果燃着的木条熄灭，说明已经收集满【变式训练】1．(2021·自贡中考)实验室制取气体时，下列因素不需要考虑的是( )A．药品容易获得，能生成所要制取的气体B．反应条件易于控制，反应速率适中C．操作简便易行，安全可靠，节能环保D．所要制取气体的颜色和气味【解析】A、实验室制取气体时，应该选择能生成所要制取的气体且容易获得的药品；B、如果反应条件不容易控制，就可能造成反应速率太快或太慢；为了便于操作，反应速率要适中；C.实验室制取气体，操作应该简便易行，安全可靠，节能环保；D.实验室制取气体时，需要考虑采用什么原理，选择什么药品，选择什么实验装置，不需要考虑所要制取气体的颜色和气味。D2．(2021·遵义中考改编)实验室制备CO2并探究其性质。(1)制取CO2可选择的发生装置是______(填字母序号)。(2)用C装置收集CO2，验满的方法是________________________________________。(3)D装置中，m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸，证明CO2能与水反应的现象是___________________________________________________________；通过E装置产生的现象可证明CO2具有_____________________________________的性质。B将燃着的木条放在a端，木条熄灭则集满m处湿润的蓝色石蕊试纸变红，n处干燥的蓝色石蕊试纸不变色密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧【解析】(1)实验室制取二氧化碳发生装置是固液常温型，故选B；(2)由于二氧化碳的密度比空气大，收集时，应从b端通入，验满的方法是在a端导管口处放燃着的小木条，木条熄灭则集满；(3)干燥的二氧化碳气体不能使蓝色石蕊试纸变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使蓝色石蕊试纸变红；由于二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可观察到E装置中蜡烛自下而上依次熄灭。