初中第三单元 各具特色的区域生活第二课 与山为邻第一框 垂直的生计教学课件ppt

这是一份初中第三单元 各具特色的区域生活第二课 与山为邻第一框 垂直的生计教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了地理位置，自然景观，印加文明，低海拔种植业，高海拔处畜牧业，“纤维上帝”，秘鲁国旗，金鸡纳树，涌出金币的金黄色羊角，象征稀有动物等内容，欢迎下载使用。

秘鲁的大部分国土位于安第斯山区
结合两图，说一说：秘鲁的国土位置有什么特点？
看左图，说一说：安第斯山脉在世界的位置？它的走向如何?在山脉中的地位怎样？
2、地形特点：地势崎岖，平均海拔4000多米。
3、高原山地气候 随着海拔的升高，气温逐渐降低（每升高1000米，气温下降6℃）,气候复杂多样，从山麓到山顶垂直变化。
观察并描述： 秘鲁安第斯山区,南纬5度，从山麓到山顶自然景观的变化
寒带：终年积雪寒温带：草原暖温带：落叶阔叶林热带雨林
面对艰苦的自然条件，印第安人又是如何利用安第斯山区的自然环境因地制宜发展生产的呢？
阅读卡 印第安人是南美洲的开拓者。安第斯山脉中段地带是南美洲古代文明的发祥地，印加人在干旱缺水的山区修建了水渠和梯田，使粮食生产得到稳定发展。水渠和梯田修筑得非常坚固，有些水渠至今还在使用。印加人培育了大约40多种农作物，饲养骆马和羊驼。10世纪前后建立了以库斯科为中心的印加帝国，15世纪达到鼎盛时期，人口达1000万。
（1）发展畜牧业有什么条件？（2）当地主要的畜种是什么？
安第斯山脉上走动的黄金
骆马
象征财富和安第斯山蕴藏的丰富矿产资源
（山下）海拔较低的山谷和山坡处
探究与合作：说一说：印第安人的生产和日常生活与当地自然环境的关系？
羊驼和骆马的奶、肉、皮革和毛为人们提供衣食之源
山下印第安人以与玉米和马铃薯为主要粮食
利用骆马作为山区的运输工具。
高海拔处：发展畜牧业以放牧羊驼和骆马为主
山区高海拔处，气候寒冷，经常遭受霜冻，形成了广阔的干寒草原
海拔较低的山谷和山坡处：发展种植业
海拔较低的山谷和山坡处：地势起伏较小，气候适宜
1．马铃薯又名土豆，原产地位于安第斯山区海拔高于3000米的地区。据此判断，影响马铃薯生长最主要的条件是(　C　) A．丰富的水源B．肥沃的黑土C．温凉的气候D．平坦的地形
2．家住平原、与山为邻各具特色的区域场景，给我们的生产和生活带来的启示有（　D　） ①区域自然环境是没有优劣之分的 ②要合理利用自然条件③要因地制宜，遵循自然规律 ④要实现人与自然的和谐相处A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．小明在网上搜索一个国家信息时，出现了以下信息：安第斯山脉纵贯国土南北，西部沿海地区则为干旱的平原，东部又有亚马孙盆地的热带雨林。这个国家很可能是（　B　） A．泰国B．秘鲁C．以色列D．瑞士
4．下列关于印第安人的叙述，正确的是 (　D　) ①玉米和马铃薯是山区印第安人的主要粮食 ②羊驼是山区居民的主要运输工具 ③美利奴羊毛质地轻柔，纤维细长，保暖性强，有“纤维上帝”之美誉 ④印第安人创造了古老灿烂的印加文明A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．安第斯山脉位于（　D　） A．亚欧板块与印度洋板块交界处B．南极洲板块与非洲板块交界处C．美洲板块与太平洋板块交界处D．南极洲板块与美洲板块交界处
6．世界上最长的山脉----安第斯山脉所属的大洲是（　B　） A．非洲B．南美洲C．亚洲D．北美洲
7．安第斯山脉南段西侧降水丰沛，而东侧降水稀少的主要影响因素是（　D　） A．海陆因素B．纬度因素C．人类活动D．地形因素