初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第一框 垂直的生计课前预习课件ppt
展开我是骆马,人们常叫我小羊驼。我是骆驼家族中最小的成员,是野生的羊驼的祖先。我的脖子和胸部像骆驼,体型像小马,性情温和。我毛长而细软。我的家在南纬5度左右的安第斯山区,海拔4000米高的半干旱草原上,我能够在空气稀薄的高山上驮运货物 。我们一般三五成群生活在一起。
1.海陆位置: 洲西部,西临 洋2.海拔高度:平均海拔3660米3.山脉走向: 走向4.荣誉称号:世界上最长的山脉,素有 之称5.穿越国度:厄瓜多尔、 、 等国
请你结合书本和地图,把安第斯山的名片补充完整。
不同海拔处, 热量和降水不同,自然景观就不同。
从山麓到山顶自然景观的变化
1、越往上气温越来越____,降水越来越___ 。2、越往上植被越来越_____了。
海拔:1500-3000米
海拔3000--4500米
假如真的要在这里生活,需要克服哪些生存难题?
◆严寒 ◆空气稀薄 ◆狂风不止 ◆地球本身的火山威力
◆食物短缺 ◆地表崎岖不平 ◆土壤不够肥沃 ◆交通不便 ……
面对这些挑战,想活下去已经很难了,兴旺更是不可能!
生存大挑战——绝地求生
合作探究①耕地少,如何解决食物问题?②温差大,如何解决着装问题?③天气冷,如何解决住房问题?④山路多,如何解决出行问题?
玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食
①耕地少,如何解决食物问题?
羊驼和骆马的奶和肉为人们提供丰富的食物
低海拔(山谷和山坡)处
②温差大,如何解决着装问题?
“纤维上帝”“安第斯山脉走动的黄金”
2017秘鲁羊驼毛主题时装秀
从本土到国际从传统到前卫
③天气冷,如何解决住房问题?
④山路多,如何解决出行问题?
骆马是当地居民的主要运输工具
气候寒冷,经常遭受霜冻。
畜牧业:驯养羊驼、骆马
种植业:种植玉米、马铃薯、小麦等
当地印第安人是如何利用安第斯山的不同高度来发展农业生产的? (仔细观察教材P65图3-20,完成表格)
阅读卡 安第斯山脉中段地带是南美洲古代文明的发祥地,印加人在干旱缺水的山区修建了水渠和梯田,栽培玉米、马铃薯等农作物,水渠和梯田修筑得非常坚固,有些水渠至今还在使用。印加人培育了大约40多种农作物,饲养骆马和羊驼。10世纪前后建立了以库斯科为中心的印加帝国,15世纪达到鼎盛时期,人口达1000万。
马丘比丘在奇楚亚语中为“古老的山”之义,也被称作“失落的印加城市”,是保存完好的印加遗迹。
历史与社会上册第一框 垂直的生计公开课课件ppt: 这是一份历史与社会上册第一框 垂直的生计公开课课件ppt,文件包含321垂直的生计课件ppt、秘鲁羊驼毛mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第一框 垂直的生计教课课件ppt: 这是一份初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第一框 垂直的生计教课课件ppt
人教版 (人文地理)第一框 垂直的生计教学课件ppt: 这是一份人教版 (人文地理)第一框 垂直的生计教学课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了秘鲁国徽,走进安第斯,理一理,高大的热带雨林,海拔01500米,米以上,温度湿度相对适宜,探秘安第斯,印加文明,高海拔的畜牧业等内容,欢迎下载使用。