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初中语文人教部编版七年级上册15 诫子书集体备课课件ppt
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这是一份初中语文人教部编版七年级上册15 诫子书集体备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了初读感知，初读感知读准字音，初读感知读准节奏，通译全文体味情感，读懂深情，体味情感，背景简介，思考回答，这封家书让人感受到等内容，欢迎下载使用。
诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。
《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。
诸葛亮,字孔明，号卧龙。三国时期蜀国著名政治家、军事家。代表作有《出师表》、《诫子书》等。
诸葛亮当丞相数十年，效忠先主，辅佐后主，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻、其孙诸葛尚均义无反顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传颂。 诸葛亮在《诫子书》中对道德修养、治学有为的精辟论述，影响了近两千年来的世人后代。这封只有86个字的短信，蕴含着丰富的家教思想，闪烁着睿智的哲理之光。
学习目标1、注意词语的积累和文句的翻译与理解。2、体会诸葛亮对儿子的谆谆教诲中深切的期 望。
1.读准字音2.读准节奏
夫（fú）君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊（dàn bó）无以明志,非宁静无以致远。夫（fú）学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫（yín）慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂（suì）成枯落，多不接世，悲守穷庐（lú），将复何及！
这是一篇文言文：请读准字音
1.夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德。
/ / / /
2.非 淡 泊 无 以 明 志,非 宁 静 无 以 致 远。
/ /
3.淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。
/ / / /
4.年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落， 多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！
/ / /
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夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
这是一篇文言文：请读准节奏
1.参照文下注释，翻译课文。2.读懂深情，体味情感。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无已成学。
学习必须静心，才干需要学习，不学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！
君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心，才干需要学习，不学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
这是一封老父写给幼子的家书······
诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。
1、请结合具体句子，读读、说说诸葛亮希望儿子诸葛瞻成为一个什么样的人？
30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。
德行的力量、意志的力量、学习的力量、宁静的力量、责任的力量、惜时的力量、家教的力量和生生不息的传统的力量。
2、“静”字贯穿全文，读一读，想一想，“静”和淡泊、惜时、志远之间的关系。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。
《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。
诸葛亮,字孔明，号卧龙。三国时期蜀国著名政治家、军事家。代表作有《出师表》、《诫子书》等。
诸葛亮当丞相数十年，效忠先主，辅佐后主，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻、其孙诸葛尚均义无反顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传颂。 诸葛亮在《诫子书》中对道德修养、治学有为的精辟论述，影响了近两千年来的世人后代。这封只有86个字的短信，蕴含着丰富的家教思想，闪烁着睿智的哲理之光。
学习目标1、注意词语的积累和文句的翻译与理解。2、体会诸葛亮对儿子的谆谆教诲中深切的期 望。
1.读准字音2.读准节奏
夫（fú）君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊（dàn bó）无以明志,非宁静无以致远。夫（fú）学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫（yín）慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂（suì）成枯落，多不接世，悲守穷庐（lú），将复何及！
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1.夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德。
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2.非 淡 泊 无 以 明 志,非 宁 静 无 以 致 远。
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3.淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。
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4.年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落， 多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！
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夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
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君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无已成学。
学习必须静心，才干需要学习，不学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
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1、请结合具体句子，读读、说说诸葛亮希望儿子诸葛瞻成为一个什么样的人？
30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。
德行的力量、意志的力量、学习的力量、宁静的力量、责任的力量、惜时的力量、家教的力量和生生不息的传统的力量。
2、“静”字贯穿全文，读一读，想一想，“静”和淡泊、惜时、志远之间的关系。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
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