苏教版五年级上册八 用字母表示数教学课件ppt
展开观察以下数列: 2、4、6、 a 、10、b……
摆a个三角形用小棒的根数是a×3。
(1)书法组比美术组多6人,书法组有( )人。
(2)舞蹈组比美术组多9人,舞蹈组有( )人。
(3)合唱组比美术组多( )人,合唱组有( )人。
如果x=10,合唱组有多少人?
4×b= x×5= a×c= 1×m=
1×b= x×1= a×1= 1×k=
省略乘号,写出下面各式。
读作:c的平方,表示2个c相乘的积。
1.填一填。x×x=( ) =( )×( )
一张公园的门票是a元。你会填写下表吗?
周末上午,我们几个同学坐7路汽车前去体育馆。上车时公共汽车上有35人,到万达广场车站下去x人,又上来y人。现在车上有( )人。到了体育馆后,我们发现停车场停了5排车,每排b辆车,停车场停了( )辆车。进去后发现有个车展,不过车展要收费,每人c元,学生可以优惠15 元,我们每人付了( )元。
鸵鸟的奔跑速度v为70千米/时
鸵鸟2小时奔跑____ 千米
5小时奔跑____ 千米
t小时奔跑____ 千米
一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿。
二只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿。
三只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿。
四只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿。
a只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿。
你知道最早有意识地使用字母来表示数的人是谁吗?他就是法国数学家韦达。韦达一生都致力于数学的研究,做出了很多重要贡献,成为那个时代最伟大的数学家,自从韦达系统使用字母表示数后,引出了大量数学发现,解决了古代的许多复杂问题。
1. 数和字母相乘:
(1) a×5 = 5×a = 5 a = 5a
(2)1×b = b×1 = b
2. 字母与字母相乘:
(2)b×b = b b = b2 (读作:“b的平方”)
(1)x×y = x y = x y
3. 加号、减号、除号都不能省略。
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