2022年上学期江苏盐城名小四年级语文9月自我提优练习

2022年上学期盐城名小六年级语文9月自我提优练习

时间：90分钟　　　满分：100分

第一部分   积累运用

一、字词积累。（19分）

1.读拼音，写词语。（10分）

dào ɡǔ       qiān shǒu     shènɡ yú      chénɡ shú     kuān kuò

zhé lǐ        tàn tǎo      yú kuài       cénɡ jīnɡ       ào mì

2.“观”字在字典里有以下几种解释，请结合语境，给句中的“观”字选择正确的解释。（填序号）（2分）

观（觀）ɡuān ①看（连—看）：坐井～天|～摩|走马～花。

②看到的景象（连景—、—— 瞻）：奇～|壮～。

③对事物的认识，看法：乐～|人生～。

（1）2022年2月4日晚，全世界共同观赏北京冬奥会开幕式。          （    ）

（2）海上日出是伟大的奇观。                                      （    ）

3.将本单元的词语补充完整，再完成练习。（7分）

鸦（    ）无（    ） 　　　 （     ）耳（     ）聋

 （     ）（     ）私语        人（     ）人（     ）

1.伴随着_________________的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。（1分）

2.老师的话音刚落，几名同学就在下面_________________起来。（1分）

3.节日的广场上_________________，热闹非凡。（1分）

二、选择题。（17分）

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（    ）。

A.屹立（yì）　　　潜入（qiǎn）    即使（jí）      船舶（bó）  

B.霸占（zhàn）    坠落（zhuì）    蝙蝠（biān）    画框（kuànɡ）

C.霎时（shà）    僵硬（jiānɡ）    依赖（lài）      家雀儿（què）

D.田埂（ɡěn）    囚犯（qiú）       荧屏（yínɡ）     气氛（fèn）

2.下列生字中，属于左形右声的是（    ）。

A.唤      B.氛       C.苔       D.获

3.用“\”画掉括号里使用不正确的字。（3分）

（账   帐）单      （架   驾）驶      （坚   竖）直

（既   即）使      （政   证）明      苍（蝇   绳）

4.下列加点的词语使用不正确的一项是（    ）。

A.北京冬奥会的“冰丝带”里，观众们正在为参赛选手加油助威，呐喊声响彻云霄

B.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

C.2022年1月1日，天安门广场举行新年第一场升旗仪式，嘹亮的国歌人声鼎沸

D.在欢庆中华人民共和国72岁生日的典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非凡

5.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（    ）

A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）

C.它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）

D.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人）

6.“其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、萤火虫，它们的家又在哪里呢？”结合《蝴蝶的家》一文，想一想：这个问题是从什么角度提出来的？（    ）（2分）

A.针对课文内容提出来的        B.从写法上提出来的

C.从得到启示的角度提出来的    D.从创作目的提出来的

7.下列关于本单元课文的表述，不正确的是（    ）。

A.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，描绘了壮观的钱塘江大潮

B.《走月亮》是一篇充满着诗情画意的散文，主要描写了月亮的形态变化

C.《繁星》一文按照时间顺序，讲述了作者在不同时期、不同地点观赏繁星的情景

8.根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“A”，错的打“B”。

（1）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，他的主要作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（    ）

（2）蝙蝠能在夜里飞行，靠的是敏锐的眼睛。（    ）

（3）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（    ）

（4）蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。（    ）

三、句子练习。（6分）

1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（2分）

（1）我发现这是一个________句，它的特点就是______________。

（2）我会照样子仿写句子：妈妈为什么生气？原来是_________________________。

3.现代科学技术必将继续创办一个个奇迹，不断改革我们的生活。（用修改符号修改病句）（2分）

3.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（用同样的句式写句子）（2分）

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4.从“霎时、顿时、转眼间、忽然、一会儿工夫”中任选两个词语，描述一下雷雨即将来临时的画面。（2分）

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四、根据课文内容填空。（9分）

1._______________布满河床。哟，卵石间有多少________的小水塘啊，每个小水塘___________________！

2.本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为“_____________”的钱塘江大潮；我们跟随诗人__________与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还和作家_______一起欣赏了不同的__________，领略了夜空不一样的美。

3.王维的山水诗《鹿柴》写得有“声”有“色”，诗中写“声”的诗句是“_____________，________________”，写“色”的诗句是“______________，_______________”。

4.元元总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被她搅得心烦，说：“你怎么有这么多‘为什么’呢？”元元笑着说：“__________________，____________？”听了元元的话，妈妈无奈地笑了。

5.在学习时，我们要多学多问，正如汉代的王充所说：“智能之士，____________，_______________。”只有多学多问，才能取得成功。

6.我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行，这使我想起了《礼记》中的“_________，________，_________，_________，笃行之”这句话。

五、看图画，完成练习。（4分）

周末，状状与小伙伴们一起去图书馆的路上，看到了右图发生的这一幕。

1.小汽车上乘客的这种行为叫作（    ）。（2分）

A.车窗抛物      B.超速行驶      C.酒后驾驶

2.在生活中，如何杜绝这种现象的发生呢？请你提出一条建议。（2分）

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第二部分  阅读天地

六、读材料，完成练习。（8分）

什么是智能高铁？智能高铁是广泛应用云计算、大数据、物联网、移动互联、人工智能、北斗导航等先进技术，综合高效利用资源，实现高铁移动装备、固定基础设计等，实现全生命周期一体化管理的新一代智能化高速铁路系统。其智能建造安全可控，智能装备先进实用，智能运营舒适便捷。

截至2021年底，我国高铁运营里程突破4万公里，稳居世界第一。如今，中国铁路把发展智能铁路作为未来一个时期铁路科技创新的重要战略方向。未来，中国高铁将在数字化、网络化、智能化方向上继续开拓进取，全面推进高铁技术的创新。

1.将材料中的设问句画上“     ”。（1分）

2.新一代智能化高速铁路系统的特点有（      ）。（多选）（3分）

A.智能建造安全可控          B.推进高铁技术的创新

C.智能装备先进实用          D.智能运营舒适便捷

3.读了材料内容后，说一说科技发展给人们生活带来的影响。（2分）

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4.针对材料，请试着提出自己的问题。（2分）

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七、阅读提升：阅读短文《蚂蚁》，完成下列题目。（11分）

生物学家通过多年的观察与研究，对蚂蚁的生活习性有了一定的了解。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就会急忙奔回巢里去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，然后同心协力把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，它们只要闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路阻断，蚂蚁就会迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然、改造自然能提供一些可贵的科学资料。

1.这篇短文是按（    ）的结构写的。（2分）

A.总—分　　　B.分—总　　　C.总—分—总

2.第3自然段画线的句子运用了____________的修辞手法。（1分）

3.根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）

（1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（    ）

（2）蚂蚁靠声音传递信息。（    ）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（    ）

4.读了这篇有趣的短文后，你认为我们为什么要研究蚂蚁的生活习性呢？（2分）

_________________________________________________________________________

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5. 读完短文后，“状元大课堂”的孩子们提出了以下几个问题，请你按要求分一分。（填序号）（3分）

①研究蚂蚁的价值具体体现在生活中的哪些方面？

②蚂蚁是根据什么来认路的？

③什么是“樟脑”？

我发现问题________可以帮助理解文章内容，问题________能引发深入思考，问题

________对理解文章内容无影响。

 第三部分  妙笔生花

八、习作表达。（30分）

“祖国那么美，我想去看看。”这是我的心声，相信也是你的愿望。大自然中的一山一水、一草一木都吸引着我们，等着我们去观赏。你去过哪些地方呢？其中哪一处给你留下的印象最深刻呢？把它写下来吧！题目自拟，350字以上。

参考答案

一、1.稻谷   牵手   剩余   成熟  宽阔   哲理   探讨   愉快   曾经  奥秘

    2.（1）①    （2）②

3. 雀  声  震  欲  窃  窃  山  海

1.震耳欲聋    2.窃窃私语      3.人山人海

二、1.B   2.A   3.帐  架  坚  既  政  绳   4.C   5.C  6.C  7.B   8.ABAA   

三、1.（1）设问    自问自答    （2）略。

2.

3.示例：弟弟看到老鼠的时候会害怕，看到公鸡的时候会害怕，听到别人大声说话的时候也会害怕。

    4.略。

四、1.略。     2.天下奇观   徐志摩    巴金    繁星

3.空山不见人    但闻人语响    返景入深林    复照青苔上

4.人非生而知之者    孰能无惑    5.不学不成    不问不知

6.博学之   审问之   慎思之   明辨之

五、1.A    2.示例：可在车内备上垃圾袋。

六、1.B     19  17  6 9  4  51  19

2.秋虫鸣叫的声音   夜鸟拍打着翅膀    鱼儿跃出 水面    果子的甜香

3.设问      4.示例：收油菜，我在油菜地里捉蜻蜓、捉蝴蝶

七、1.C     2.设问    3.（1）√    （2）×    （3）√

4.了解蚂蚁的生活习性，可以为人们认识自然、改造自然提供可贵的科学资料。

5.②   ①   ③