小学信息技术青岛版六年级上册第13课 功能强大的物联网教案

这是一份小学信息技术青岛版六年级上册第13课 功能强大的物联网教案，共3页。教案主要包含了谈话导入，探究新知，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

教学
内容
功能强大的物联网
课时
1课时
设计者
于敏
教学
目标
知识目标：感受物联网，了解物联网使用范围；
能力目标：发现生活中的物联网并知道其应用；
情感目标：培养学生的热爱人工智能的情感。
重点难点
教学重点：比较运算符，条件判断语句，randm命令。
教学难点：比较运算符，条件判断语句，randm命令。
教学
准备
准备一些和物联网相关课件。
教学
环节
教师指导活动及预设学生活动
教学设计调整
教
学
过
程
一、谈话导入
1.如果出门忘记关电器了，该怎么办呢？别急运用物联网技术可以远程控制它们。
2. 这节课我们一起来学习《功能强大的物联网》。
（课件出示课题）。
二、探究新知
1.初识物联网
物联网（Internet f Things)是物体与物体通过互联网连接起来并进行信息交互和通讯，以实现智能化管理的一种网络。
2.物联网常用控制器
常用控制器物联网台制器是物联网的核心部件。它通过多种有线或无线的通讯网络,实现传感器、移动终端、输出设备等的互联互通,汇总多方信息,实现智能化管理。
3.物联网的常用传感器
传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息并将其转换成电信号输出。这些电信号可以通过电子设备输入物联网系统中，供人们使用。
4.物联网常用输出设备
物联网控制器接收到传感器的信号后，可以根据编程预设的信号 ，通过输入设备做出相应的回应，用声、光、电、或显示终端等表达传感器接收到的信息。
5、物联网常用其他设备
手机、计算机云台摄像头等设备是当前生活中常用的获取信息的物联网终端设备。
三、巩固练习
连一连，将下列组成自动浇花系统。
四总结收获
通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？
板书
设计
功能强大的物联网
课后
随笔
在今天的课上，首先学习了关于物联网的定义。我跟学生说，前面学过的互联网是电脑与电脑相连，而物联网则是物体与物体相连，那么它们是怎么相连的。接着便找学生看了书上的一个具体的定义。书上的定义大致内容是物联网是物体与物体之间，通过电子标签、电子传感器、卫星定位系统，通过相头的协议进行连接和传输信息的网络。对物体进行智能化识别、定位、跟踪、监控与管理等。