小学英语冀教版 (三年级起点)三年级下册Lesson 11 What Do They Eat?教案及反思

这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)三年级下册Lesson 11 What Do They Eat?教案及反思，共5页。教案主要包含了Greetings，复习导入，新授，练习，课堂小结，作业，Clsing等内容，欢迎下载使用。

本单元涉及到了动物以及食物，在旧知的基础上，本科涉及到了动物吃的食物。
学情分析：
学生们已经有了一定词汇量的积累，也对eat一词熟练掌握。
教学目标：
1. 让学生能听、说、读、写单词banana
识读单词meat、eat
2. 能灵活运用句型 eat .
3. 培养学生良好的学习习惯，激发学生保护动物的情感。
教学用具：
动物头饰、单词卡片、香蕉、多媒体、小奖品
教学过程：
一、Greetings
（stand up）
T：Gd mrning，bys and girls！
Ss：Gd mrning，teacher！
T：让我们一起来看一下我们今天的学习目标。
T：Are yu ready fr English class？
Ss：Yes！
T：OK！Let’s begain.
二、复习导入
T：Lk at the blackbard.（播放动画）
Nw，yu are a magician.跟老师学习一个魔法好不好？巴拉巴拉能量，变~
What am I？
Ss:Rabbit.
T：Yes，I’m a rabbit. D yu like me？
S：Yes！
T：I like yu，t.
Tday I will have a party.
I invited fur animals t my hme fr the party.
欢迎它们闪亮登场
1. First，（猴子登场）
T：What’s this？
Ss：It’s a mnkey.
T：Yes！It’s a mnkey. （出示ppt）
同学们回想一下上节课学习了猴子生活在哪里呢？
Where des it live？
Ss：In a tree.
T：Very gd！
对猴子说g back t yur seat
2.Secnd，（牛登场）
T：It’s a cw. Where des a cw live？
Ss：A cw lives n a farm..
T：Great！Yu are clever.
对牛说g back t yur seat
3.Third，（猫登场）
T：Cat is cming.请坐到座位上准备就餐。
三、新授
1.Listen！
T：Wh is punding the dr？
S：Tiger.
T：Yu are late. Cme in,please.
让我们用学过的单词为迟到的老虎先生唱一首欢迎歌吧！
T：Are yu ready？
Ss：G！
T：Ok！Let’s begain！1,2,3！
两只tiger，两只tiger，跑得快，跑得快。一只没有ear，一只没有tail，真奇怪~
Welcme t my hme！
① 熟识单词meat
（嘘~）Listen carfully！（咕咕咕~ 老虎做饥饿的动作）
谁的肚子在叫？
Tiger！
那老师先给tiger拿食物。（出示ppt，拿草给它，它不吃）
谁能帮老师给tiger喂食物？（学生喂肉，老虎吃下去）
出示单词卡片，meat，并领读（板书meat）
② 熟识单词eat
做吃肉的动作，eat meat，在单词卡上盖住m，领读单词eat。
What’s this wrd meaning？D yu knw？
Answer me tgether. （让学生猜出eat的意思是吃）
地雷游戏-eat meat
③ 课标单词的学习：
引导学生学习Tigers eat meat.
问老虎：What d yu eat？
Meat.
问学生：What d tigers eat？
Meat.
（出示ppt）Tigers eat meat.
2.T：老虎吃饱了，我的其他朋友们吃什么呢？
出示ppt，引导学生用……eat……的句型
What d mnkeys eat？
出示单词卡片banana，学生跟读，纠正发音。并在黑板上四线三格书写banana，让学数空写、纸上写、背写、到黑板上写（奖励）。
针对个别学生：谁要当老师游戏
针对部分学生：猜拳游戏-I’m a banana.
针对全体学生：fllw my hand
3.出示ppt，刚才我们一起学习了四个客人爱吃的食物，（读句子），同桌之间互相练习说一说。
谁能发现这四种食物有什么不同的地方？（讲解不可数名词）
出示ppt，同学们想一想，在我们学过的单词中哪些是不可数名词？
以后，我们还会学到很多这样的词，这就要求我们平时在学习中养成善于积累的好习惯。
4.pen yur bk，领读课文，学生小组比赛朗读,游戏形式让学生掌握课文中的四个重点句子。
四、练习
同学们，刚才老师讲的知识你们都学会了吗？
那老师来检查一下，看哪位同学最聪明？
让学生改错误的句子，给答对的学生奖励。
五、课堂小结
认识了meat、eat、banana，了解了四种动物爱吃什么，会用eat来写句子。
六、作业
1.练习说一说我们身边的小
动物们爱吃什么？
2.在家长的监护下给小动物喂一次食物。
3.用今天我们学习的句型：
eat .
说一说，写一写。
七、Clsing
课前热身歌曲大变身（用这节课新学习的单词替换）
Gdbye~