2021学年除法的初步认识教案设计

这是一份2021学年除法的初步认识教案设计，共5页。教案主要包含了复习导入，自主探究，巩固深化，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
 整理和复习教学内容教材第26~27页练习六。教学目标1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。教学重点1.熟练运用乘法口诀求商。2.利用所学的知识解决实际问题教学难点理解除法的含义，体会乘、除法之间的联系。教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入大家还记得我们前几节课学的知识吗？今天我们一起来将这一单元的知识进行归纳和总结。二、自主探究1：复习除法的意义知识点1：平均分和除法含义的整理什么是平均分？用自己的方式举例说一说（1）9根小棒分3份，每份3根，是平均分。根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。（2）我画了两组圆，每组6个，是平均分。（3）12÷2=6   12÷6=2试着说一说每个算式表示的意义2：复习除法口诀表（1）出示教材26页第二题一（ ）得一
一二得二  二二得四
一三得三  二（ ）得六   三三得九
一四得四  二四得八  （ ）四十二  四四十六
一五得五  二五一十   三五十五   四五（  ） 五五二十五
一六得六  二六（  ） 三六十八  四六二十四  五（ ）三十 （ ）六三十六（2）学生补充乘法口诀表（3）根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试（学生互相说）提问：为什么只有一个算式？如：三三得九等三、巩固深化1：开火车口算：（教材26页练习六第一题）6×2=         18÷6=       30÷6=       4×5=12÷3=       17－9=       3÷3=         24÷4=36÷6=       16÷4=       25+5=         20÷5=引导学生完成练习六2~3题（1）14个三角形 ，每2个一份，可以分成几份？（2）被除数是30，除数是5，商是几？（3）25里面有几个5？ 全班交流汇报，评价引导学生完成练习六4题（1）每个花瓶插5枝花，4个花瓶可以插多少枝？（2）每个花瓶插6枝花，24枝花可以插几个花瓶？（1）有10枝花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几枝（2）有10枝花， 插在2个花瓶里。一个花瓶里插6枝，另一个花瓶里插几枝？4.练习身边的事，提出用除法计算的问题（1）每只小兔分4根，可以分给几只小兔？（2）平均分给6只小兔，每只小兔分到多少根？小兔回家（快速计算帮小兔回家）四、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？学生自由谈收获同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘除法的应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。知识方面：平均分可以用除法表示方法方面：可用不同的方法平均分感受方面：用乘法口诀计算除法比较快 板书设计：     整理和复习平均分   12÷2=6   12÷6=2除法含义  9÷3=3用除法解决简单的实际问题