小学政治 (道德与法治)15 可亲可敬的家乡人备课课件ppt
展开15 可亲可敬的家乡人
提起身边的家乡人,你会想到谁呢?
我喜欢王阿姨给我理发。听说她生病了,真希望她快点好起来……
我最盼望见到张大伯,他总给我捎来爸爸的包裹……
农忙的时候,多亏乡亲们来帮忙……
我最熟悉的身边人是______。生活在他们身边,我觉得____________。
观察生活在身边的人,感受他们的微笑和温暖。
停电了,好黑啊, 该找谁来修呢?
一大早就可以喝到新鲜的牛奶,送牛奶的人该起得多早啊!
街道这么干净,是谁打扫的?
交警叔叔指挥车辆和行人,站了那么长时间了,多累呀!
还有哪些生活在身边的人呢?
怎么向他们表达感谢呢?
他们的做法对吗?为什么?
给在炎热夏天工作的清洁工送上一杯凉茶,是感谢;把垃圾扔进垃圾桶,也是感谢!
给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢;遵守交通规则,安全出行,也是感谢!
你还想把感谢送给谁呢?
为了早日修好村前的路,叔叔伯伯们起早贪黑地干,真是很辛苦……
快看,卖菜的叔叔被评为“诚信模范”了,真了不起!
他们也是我的家乡人呢!
县里的志愿者给孩子们开办了“阅读书屋”,定期组织学习交流活动。
可敬的家乡人________________________上榜理由____________________________我是通过______________________发现的。
可以通过观察、采访、查阅资料、看新闻等方式发现、了解家乡人哦!
我们身边的个人和群体,都在为家乡做着贡献。他们是家乡人的骄傲,为他们点赞!
从你所敬佩的家乡人中选取一位提名。根据全班的提名产生数名候选人。从候选人中选一位你最敬佩的人,并写出理由。最后根据得票,评选出“十大最美家乡人”。为“最美家乡人”写颁奖词。
他是一个( )的人,他( ),他( ),他( ),他就是——
当然你可以自己创编哦!
通过不同途径调查寻访、查找资料,了解家乡的名人故事,给大家讲述故事,并交流感受。
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