人教部编版二年级上册（道德与法治）15 可亲可敬的家乡人导学案及答案

15.可爱可敬的家乡人

【学习目标】

1．了解家乡不同时代的优秀人物和平凡岗位上默默奉献的家乡人，敬佩与热爱家乡人，培养为家乡做贡献的志向。

2．通过查阅资料、走访调查等方式，了解家乡的名人。

3．了解方言在人们生活中的应用，体味家乡人对方言的情感，了解方言与家乡人生活的联系。

【学习重难点】

1．了解家乡不同时代的优秀人物和平凡岗位上默默奉献的家乡人，热爱家乡，从小树立为家乡做贡献的志向。

2．通过查阅资料、走访调查等方式，了解家乡的名人知识，了解方言在人们生活中的应用，体味家乡人对方言的情感。

【学习过程】

一、预习导航

1．你怎么理解“最亲家乡人”？

2．课文“最亲家乡人”分为哪几个板块？

二、新知探究

1．你的家乡说什么方言？你会不会说方言？

2．中国有几大方言区？这几大方言区在地图上怎么分布？

3．你的家乡有什么方言文化/剧种？

4．说一说自己家乡具有特色的地方美食。

5．你的家乡有哪些历史名人，他们有什么事迹或典故？

6．说一说，你身边普通但令人尊敬的家乡人？

7．我们家乡的美食有很多，请大家为家乡美食，写一个简单的介绍，做一个小广告，把家乡美食推广到全国各地。

8．你最钦佩的家乡名人是谁，为什么？

9．长大后，你想为家乡做些什么？

三、学习小结

这节课，我们了解了我们地方的方言，了解了地方的戏曲，并且还了解了我们家乡的美食，通过这节课的学习，对我们家乡有了更进一步的认识。

无论是家乡的名人，还是普通人，他们都为建设家乡贡献了力量，每一个在岗位上默默奉献的家乡人，都值得我们尊重和景仰。作为家乡的小主人，今天的我们更应该发奋图强，为家乡做一些力所能及的事情，长大后争取用我们的力量建设更美好的家乡。

四、精炼反馈

1．我国有七大方言区：_______方言区、_______方言区、_______方言区、_______方言区、_______家方言区、_______方言区和_______方言区。每一种方言都是宝贵的文化资源。

2．方言有着独特的韵味和魅力。土生土长、地域色彩浓厚的_______都是用方言表演的，苏州_______、河南_______、安徽_______、陕西_______等流传甚广的地方戏曲让当地的方言广为人知。

3．家乡的美食是家乡的名片，这些美食与当地的_______、_______、_______、_______有着密切的关系，也是一种_______。