人教版三年级语文上第2单元测评卷word版，含答案

三年级语文(上)第二单元测评卷

(时间：90分钟　　满分：100分)

一、积累运用。(50分)

1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)

石径(jìn　jìng)　　犹如(yóu　yōu)　　　增添(zēng　céng)　

残菊(cán　xiàn)   皮靴(huà　xuē)    掠过(lüè　luè)

凌乱(lín　líng)   喇叭(cì　lǎ)    钥匙(yào  shi　yào chi)

2．读拼音，写词语。(8分)

3．比一比，再组词 。(4分)

跳 (跳舞)　　　淡 (淡绿)　　　漂 (漂亮)　　　铺 (铺路)

桃 (桃花)　　　谈 (谈话)　　　飘 (飘扬)　　　捕 (捕鱼)

4．在括号里填上合适的量词。(3分)

一(  把  )钥匙　　　　一(  块  )地毯　　　　一(  盒  )颜料

一(  枚  )邮票    一(  首  )歌曲    一(  场  )秋雨

5．按要求写词语。(4分)

亮晶晶(ABB式)　　　　　　　 湿漉漉　　　 黄澄澄　

一片一片(一A一A式)　　   一朵一朵　   一条一条

金黄金黄(表示颜色的词语)　　 火红火红　   天蓝天蓝

描写秋天的词语      秋高气爽　   丹桂飘香

6．给加点字或词选择正确的解释。(填序号)(5分)

爽：①明亮，清亮；　②痛快，率直；　③清凉，清洁；　④违背。

凉爽(  ③  )　　　秋高气爽(  ①  )　　　爽快(  ②  )

所见：①看到；　　  ②所见到的景物。

夜书所见(  ②  )　　　亲眼所见(  ①  )

7．选词填空。(6分)

(1)他待人和善，胸怀(  宽广  )。

(2)(  广阔  )的田野上，到处可见丰收的景象。

(3)走进这(  辽阔  )的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

(4)(  因为  )秋雨给大家带来了快乐，(  所以  )我们都很喜欢它。

(5)遇到困难，我们(  只有  )坚持不懈，(  才  )能克服它。

(6)秋雨(  不但  )很凉爽，(  而且  )很温柔。

8．判断下列句子运用的修辞手法，选一选。(4分)

(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(  比喻句  )

(2)橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(  拟人句  )

(3)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(  拟人句  )

(4)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(  比喻句  )

9．按要求完成句子练习。(8分)

(1)秋天的雨，是一把钥匙。(  仿写句子  )

春天的风，是一把梳子。

(2)啊！多么明朗的天空。(  用加点词语造句  )

弟弟多么讨人喜欢！

(3)秋天把黄色给了银杏树。(  改为“被”字句  )

黄色被秋天给了银杏树。

(4)秋天的雨，藏着非常好看的气味。(  修改病句  )

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

10．根据提示写诗句。(3分)

(1)诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下来欣赏枫林，这是因为“停车坐爱枫林晚，  霜叶红于二月花  。”

(2)一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“  一年好景君须记  ，最是橙黄橘绿时。”

(3)“  知有儿童挑促织  ，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们是在捉蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。

二、阅读理解。(20分)

(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(8分)

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

1．文中“两只棕红色的小鸟”指的是  我穿的小雨靴  。(1分)

2．读第一自然段，能体会到作者  愉快  的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“　　”。(2分)

3．读第二自然段，能感受到作者的心情是(  A  )(2分)

A．依依不舍　　B．迫不及待　　C．高兴愉悦

4．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。(3分)

示例：我在放学的时候，发现街道两边的大树真美。一棵棵大树挺立在街道两旁，像威武的战士！碧绿的叶子在阳光的照射下闪闪发亮。

(二)我爱秋天(12分)

一年四季中，我最喜爱的就是秋天。

家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，唯独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。

所以，我爱秋天！

秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花，使桂花香飘十里，菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶，使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷，使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园，使硕果满树……

所以，我爱秋天！

1．在文中找出反映春夏秋冬特点的词语并仿写词语。(4分)

春天：阴雨绵绵　　春光明媚

夏天：赤日炎炎　　骄阳似火

秋天：天高气爽　　五谷丰登

冬天：风雪交加　　白雪皑皑

2．第四自然段一共有  七  句话。这段话是围绕第  一  句话来写的，可见，这段话的中心句是第  一  句。这段话在结构上的写法是  A  。(选一选)(2分)

A．先总后分　　　　B．先分后总

3．作者写了哪些有秋天特色的景物？(2分)

秋风、小草、桂花、菊花、树叶、稻谷、硕果。

4．“我”为什么喜爱秋天？(2分)

因为家乡的秋天天高气爽，使人心旷神怡。

5．你喜欢哪个季节？为什么？(2分)

示例：我喜欢夏天，因为我是一个地地道道的吃货，夏天可以吃到冰激凌，香香的，甜甜的，一口咬下去，冰凉冰凉的，太爽了！

三、语言运用。(30分)

每天的生活都是多姿多彩的，把你一天见闻中的一件重要的事情，或者一处美丽的景色，写成一篇日记，格式要正确。