小学数学人教版一年级上册5 6～10的认识和加减法6和7精品ppt课件

这是一份小学数学人教版一年级上册5 6～10的认识和加减法6和7精品ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了和7的认识，6＜7，3＜7，5＜7，4＜7，2＜7，1＜7，和7的加减法，3+3，6-3等内容，欢迎下载使用。

义务教育人教版一年级上册
6～10的认识和加减法
数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？
加上老师一共有多少个人呢？
6的前面是（ ）。
6的后面是（ ）。
6的相邻数是（ ）和（ ）。
看着尺子图，还 能想到什么?
想一想: 6＞( )
想一想: ( )＜7
1.相邻两个数，排在后面的数比排在前面的数多1，排在前面的数比排在后面的数少1。2. 7以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、4、5、6、7。
同桌之间互相提一个问题。
探究点3：6、7的基数和序数意义
“第6、第7”都表示事物的排列顺序； “6、7”则都表示事物的数量。
“第6、第7”都表示事物的排列顺序； “6、7”则都表示事物的数量。
7个 分成两堆，有几种分法?
和老师一起回忆一下6和7的组成吧！
怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？
5 + 1 = 61 + 5 = 6
6 - 1 = 56 - 5 = 1
（ ）+ 1 ＝ 7
（ ）- 3 ＝ 3
1.同一幅图，观察角度不同，一般可以列出 两道加法算式和两道减法算式。2.两个数相加时，调换两个数的位置得数相 同；两个数相减时，减号前面的数相同， 减号后面的数与得数的位置可以互换。
把右边的6只熊猫圈起来。从左边数，在第7只熊猫的上面画1个○。
5.哪两张卡片上点子的数相加得6？
哪两张卡片上点子的数相加得7？
6-5=1 6-3=3 6-4=2 6-0=6 6-1=5
5-3=2 5-4=1 5-0=5 5-1=4
4-3=1 4-0=4 4-1=3
3-0=3 3-1=2
9.拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。
0 + 7 = 7 – 3 = 7 – 4 = 6 – 3 =
12.说一说图的意思，再计算。
原来有5个盒子，又搬来1个盒子，求现在一共有多少个盒子？
5 1 6
原来有6个盒子，搬走了2个，求还剩几个？
6 2 4
6-10的认识和加减法
桌子上左面有3个苹果，右面有4个苹果。
左边有 只，右边有 只。
= （只）
“只”是单位，列式时，单位需要加括号。
“？只”表示求还剩几只。
一共有 只，跳走 只。
求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？
左边有 棵白菜，右边有 棵白菜，一共有 棵白菜。
解决数学问题时，如果“？”在“ ” 的下面，表示求的是总数，用加法计算。
如果“？”在“ ”上面的一侧时，表示求的是一部分，用减法计算，即用下面的总数减去上面已知的那部分。
7 - 4 = 5 – 1 = 2 + 5 = 6 – 2 = 2 + 3 = 6 + 0 = 4 – 2 = 4 + 3 =
7-1=6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 7-6=1 7-7=0
6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 6-6=0
6.说出要解决的问题，再解答。
一共有7个向日葵，摘掉了4个，还剩几个？
求左边有多少个玉米？用总共的6个减掉右边的2个，得还剩的个数。