初中历史人教部编版九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命教学课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命教学课件ppt，共24页。

知识点1　电的应用【例1】(辽阳中考)第二次工业革命最显著的成就是(　　)A．内燃机的发明 B．化学工业的出现C．电的广泛应用 D．汽车的出现解析：19世纪70年代开始的第二次工业革命主要表现在新能源的发展和利用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯的发明三个方面，其最显著的成就是电力的广泛使用，它把人类带入“电气时代”，故选C项。答案：____
知识点2　内燃机和新的交通工具【例2】(贵港中考)科技发展使人们的生活发生了巨大变化。下图展示的交通工具，它使用的发动机是(　　)
解析：图片中的交通工具是汽车，汽车是德国人卡尔·本茨在1885年发明的，汽车是以内燃机为动力装置的，故选D项。答案：____
知识点3　化学工业与新材料【例3】(遵义中考)下图是某中学校服上的标签，标签上“人造纤维”的发明者是(　　)
解析：结合所学知识可知，1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域，故选D项。答案：____
对应练习　　　　　　　　　　　　　　　　1．“电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。人类进入了工业文明的新时代。”这里的“新时代”是指( )A．电气时代 B．蒸汽时代C．铁路时代 D．信息时代
2．卡尔·本茨被称为“汽车之父”，使他创制汽车成为可能的前提条件是( )A．蒸汽机的改良 B．电动机的发明C．电器的发明 D．内燃机的发明3．化学工业和新材料在第二次工业革命中兴起。下列发明前后对应错误的是( )A．瑞典人诺贝尔——现代炸药B．法国人夏尔多内——人造纤维C．美国人海厄特——赛璐珞D．德国人奥托——汽油内燃机
4．(甘孜州中考)20世纪早期，促使汽车价格大幅度下降，开始成为中等收入家庭的交通工具的主要原因是( )A．内燃机的发明 B．工人收入大大提高C．工厂制度的确立 D．流水线生产的推广5．学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命作了如下总结，其中不正确的是( )A．发明：火车、汽车、飞机B．特点：电力的广泛运用C．开始：美国、德国相对领先D．影响：使生产力获得迅猛发展
6．第二次工业革命带来的生活方式有( )①驾驶汽车　②搭乘飞机　③网络遨游　④电话联络A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④
1．英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”这里“兴衰消长”的转折时期是( )A．17世纪后期 B．18世纪末期C．19世纪末期 D．20世纪后期
2．两次工业革命分别开启“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据( )A．能源动力　 B．通讯技术　C．交通工具　 D．机械设备
3．下图是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化。导致变化的根本原因是( )
4．(常德中考)《全球通史》中有这样的记述：“(1870年以后)工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是第二次工业革命的特点( )A.第二次工业革命是科学与工业生产的结合B．工业革命时期的发明都是在阁楼上完成的C．第二次工业革命时期诞生了许多科学家D．工业革命时期真正的科学家尚未产生
5．小敏同学在学习“第二次工业革命”时，绘制了下图思维导图，其中内容正确的有( )
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．下表是九年级(1)班同学开展“我最崇拜的发明家”评选活动的投票情况统计，第二次工业革命中的发明家在本次评选中的总得票数是( )
A.12票 B．22票 C．28票 D．32票
7．(南充中考)当代世界能源之争日趋激烈，尤其是被称为“工业血液”的石油资源。下列选项中，推动了石油开采业发展的是( )A．珍妮机的发明 B．内燃机的发明C．蒸汽机的改良 D．电动机的发明
8．观察下面美国石油工业发展历程示意图，反映了19世纪后期美国工业发展变化主要特征的是( )
9．世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人民以深刻启迪。下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是( )A．“城市，让生活更美好”B．“科学、文明和人性”C．“交通与通讯——人类的发展与未来”D．“环境、资源与人口”
10．阅读下列材料，回答问题。【科技促进社会发展】材料一
(1)请你将材料一中序号①②③的内容补充完整。①第一次工业革命　②电气时代　③电力
【科技改变人们生活】材料二