体育八年级全一册第四章 篮球教学设计

这是一份体育八年级全一册第四章 篮球教学设计，共3页。

教学基本信息
题目
单手肩上篮
学科
体育
年级
八年级
教材内容
教育科学出版社——《体育与健康（中）》第二章第二小节,篮球技能的提高：单手肩上篮
个人信息
设计者
姓名
单位
朱红英
广东省韶关市仁化县丹霞中学
教材分析
1.篮球是常见的青少年运动方式之一，希望通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单传、运技术，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣；
2.单手肩上篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了运球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。
学情分析
初二学生对于动作关键要领比较难把握，对于力度控制以及一些常见技巧也并不熟悉。因此，本节课难点在于如何教授学生这一动作的关键要领，因此在课程中打算通过利用信息技术进行动作教导，使学生能更清晰明了地看到整个动作的要点；
单手肩上篮动作不难，但是对于初二同学来说还是有一定的挑战性的。根据多年执教经验，主要难点在于学生协调性不好，对于一些新动作不能很好把握要点。但通过对学生的访谈得出，学生对于这一内容比较喜欢，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。
教学目标(含重、难点)
1.认知目标：学生通过在室内看ppt，了解单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。
2.技能目标：学生在侧面45度、由近至远、擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。
3.情感目标：学生在室内教学中通过ppt的演示提高动作质量，提升整体协调能力。
板书设计
以PPT形式进行展现，主要内容如下：
利用一些简单篮球比赛视频展示单手肩上篮的实用性，吸引学生的学习兴趣；
通过flash展示整个单手肩上篮的整个动作，并在关键动作上暂停进行讲解示范；
学生提问；
课后练习方式展示；
相关资料展示，便于学生课后进行自学和练习。
教学活动设计
（含师生对话设计）
一．室内课部分（10分钟）
1、利用ppt播放篮球比赛单手肩上篮部分视频；
2、通过flash展示单手肩上篮动作要领，并在关键点暂停讲解；
3、寻找两名学生上台演示，并说出关键点；
4、让学生自由提问；
5、展示课后练习方式和相关资料。
二．室外课部分（30分钟）
1、开始热身部分
（1）集合整队，检查人数；
（2）组织慢跑2圈热身，回来后组织开展准备活动；
2、相应练习部分
（1）助跑摸高
动作要领：自然摆臂助跑，步幅大有节奏感，动作有力有弹性，起跳时踏跳腿全脚掌着地，右腿屈膝上台，重心向上提，手臂伸直。重点：起跳时，踏跳腿迅速踏跳发力，重心向上提，动作舒展，重心高，腾空时间长。 难点：灵活运用在不同助跑速率的情况下增加腾空时间与踏跳高度。
组织形式：学生分组练习（女同学一组，男同学一组，分别在篮球场的各半场，循环练习）
学生思考问题：跑步时，重心一直都是向前，怎么在起跳时重心向上提？
（2）篮球行进间单手肩上篮练习
动作方法：以右手投篮为例，右脚向前跨出时持球护球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出。
动作要点：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。重点：行进间运球和三步单手肩上投篮两动作的衔接。难点：跳起投篮时，腾空高度和控制身体的平衡及投篮出手动作连贯柔和。
组织形式：学生由原来的准备活动队，前一二排向左转带入篮球场的一个半场，后两排向右转带入篮球场的另外半场分组练习，教师巡场指导，组别间可以进行上篮成功率的比赛。
期间教师穿插指导纠正动作。