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    Unit2 Reading 知识点默写2022-2023学年牛津译林版英语八年级上册(含答案)
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    Unit2 Reading 知识点默写2022-2023学年牛津译林版英语八年级上册(含答案)

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    这是一份Unit2 Reading 知识点默写2022-2023学年牛津译林版英语八年级上册(含答案),共6页。

    U2 (知识点2附空白默写)

    适用学科

    英语

    适用年级

    年级

    一、知识点(Reading

    1.【辨析】amongbetween区别

    among表示在__________________三者及以上之间,between表示在________两者之间。

     

    2.最喜欢(2种)

    __________=__________________like...best=ones favourite sth. is...

     

    3.Learning foreign languages is fun.在这句话中,主语为___________________Learning foreign languages,知识点为____________________动名词做主语,谓语动词三单。其中fun的词性为___________不可数名词

     

    4.“借”的表达

    向某人借某物___________________borrow sth. from sb.

    借给某人某物____________________________lend sb. sth.=lend sth. to sb.

    借某物一段时间_________________keep sth. for+一段时间

     

    5.end的词组

    在……快要结束的时候__________________near the end of...

    在……的末尾/尽头_________________at the end of...

    最后,终于_____________in the end,同义词组_________=__________finally=at last,出现在__________句首/句尾,句子时态一般为_________________一般过去时。

     

    6.与某人讨论某事____________________=___________________________

    discuss sth. with sb.=have a discussion about sth. with sb.

     

    7.seem的用法(3条)

    __________________seem to do sth.

    __________________seem+adj.

    __________________It seems+that 从句

     

    8.帮助某人做某事(2种)

    ________________=________________help sb. do sth.=help sb. with sth.

     

    9.在八年级(2种)

    _____________=_____________in the 8th grade=in Grade 8

    知识点:the+序数词+名词=名词+基数词

     

    10.care的词形转换

    adj.____________ _____________careful/careless

    adv.____________ _____________carefully/carelessly

    care的词组

    关心_____________care about

    照顾_____________take care of

     

    11.向某人提供某物__________________=__________________offer sb. sth.=offer sth. to sb.

     

    12.else的用法

    ________________特殊疑问词+else

    ________________不定代词+else

     

    二、词组(Reading

    1.一所混合学校__________________ a mixed school

    2.学习外语__________________learn foreign languages

    3.阅读周__________________ Reading Week

    4.从学校图书馆借书__________________________ borrow books from the school library

    5.临近这周结束__________________ near the end of the week

    6.与我们的同班同学讨论书____________________ discuss the books with our classmates

    7.似乎走得更快__________________ seem to go faster

    8.仔细倾听我的问题_______________________________listen carefully to my problems

    9.为我提供帮助__________________ offer me help

    10.在星期五下午 __________________on Friday afternoon

    11.比平时结束更早_________________end earlier than usual

    12.赢两场比赛__________________win two games

    13.由来自美国的一个男孩写的一篇文章______________________________an article by a boy from the USA


    U2 (知识点2附空白默写)

    适用学科

    英语

    适用年级

    年级

    一、知识点(Reading

    1.【辨析】amongbetween区别

    among表示在__________________之间,between表示在________之间。

     

    2.最喜欢(2种)

    __________=__________________

     

    3.Learning foreign languages is fun.在这句话中,主语为___________________,知识点为____________________。其中fun的词性为___________

     

    4.“借”的表达

    向某人借某物___________________

    借给某人某物____________________________

    借某物一段时间_________________

     

    5.end的词组

    在……快要结束的时候__________________

    在……的末尾/尽头_________________

    最后,终于_____________,同义词组_________=__________,出现在__________,句子时态一般为_________________

     

    6.与某人讨论某事____________________=___________________________

     

    7.seem的用法(3条)

    __________________

    __________________

    __________________

     

    8.帮助某人做某事(2种)

    ________________=________________

     

    9.在八年级(2种)

    _____________=_____________

    知识点:the+序数词+名词=名词+基数词

     

    10.


    care的词形转换

    adj.____________ _____________

    adv.____________ _____________

    care的词组

    关心_____________

    照顾____________


     

    11.向某人提供某物__________________=__________________

     

    12.else的用法

    ________________

    ________________

     

    二、词组(Reading

    1.一所混合学校__________________

    2.学习外语__________________

    3.阅读周__________________

    4.从学校图书馆借书__________________________

    5.临近这周结束__________________

    6.与我们的同班同学讨论书____________________

    7.似乎走得更快__________________

    8.仔细倾听我的问题_______________________________

    9.为我提供帮助__________________

    10.在星期五下午 __________________

    11.比平时结束更早_________________

    12.赢两场比赛__________________

    13.由来自美国的一个男孩写的一篇文章______________________________


     

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