小学数学人教版一年级上册5 6～10的认识和加减法8和9说课ppt课件

这是一份小学数学人教版一年级上册5 6～10的认识和加减法8和9说课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了情景导入，探索新知，典题精讲，易错提醒，小试牛刀，同学们下节课见等内容，欢迎下载使用。

解决图文结合的数学问题时，先找相关的数学信息，再根据问题确定计算方法。
提出数学问题时，先看图找到已知条件，再根据条件提出问题；解决问题时，根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。
一共有8只 。
还剩几只 ？
2.小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。
（1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？
树上一共有9个苹果，其中黄苹果有3个，红苹果有几个？
左边树下有6只猴子，右边树下有2只猴子，一共有几只猴子？
在正确算式后面画“ ”。
8－3＝5(　　)　8－5＝3(　　)5＋3＝8(　　)
一共有几个 ？
（2）一共有9人，水里有几人?
9－6＝3(　　) 3＋4＝7(　　)9－3＝6(　　)
辨析：所求的问题与方法不是对应关系。第一道题中已知分 量求总量，用加法；第二道题已知总量求分量，用减法。
一共有8只，飞走2只。
1.解决图文结合的数学问题时，先找到已经知道的数学信息，又叫条件，再根据问题确定计算方法。
2.提出数学问题时，先看图找到已知条件，再根据条件提出问题；解决问题时，根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。
同学们， 下节课见！
一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）