六年级下册数学课件-1.5用正、负数表示事物的变化冀教版 (共18张PPT)

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生活中的负数第5课时 用正、负数表示事物的变化1.经历小组合作，观察、测量、记录水温变化以及交流实验结果的过程。2.能用正数和负数表示熟悉的事物中数据的变化，能解答相关的简单问题。3.积极参加小组合作活动，进一步感受用正数和负数表示事物的作用。【重点】能用正、负数表示数据的增加和减少情况。【难点】能理解以谁为标准记录。同学们，今天我们要一起做一个小实验。测量并记录水的温度。1、实验准备：两支温度计、两个杯子、冷水、开水、冰块、记录表。在使用温度计时，必须把温度计的玻璃泡完全浸没在水中，待温度稳定后，才能准确地读出结果。一定要轻拿轻放，注意防止烫伤。2、实验要求：①小组合作，安排好每人的分工。 ②做好实验记录，完成记录表。温度时间（1）取两个杯子，各加半杯水，分别测量并记录水的温度。然后把数据记录在表格中。（2）往甲杯中加开水，往乙杯中加冰块。（3）用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。3131温度时间（3）用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。3131第一分钟后46+1527－4温度时间（3）用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。3131第二分钟后46+1527－454+824－3时间（3）用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。3131第三分钟后46+1527－454+824－357+323－1时间（3）用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。3131第四分钟后46+1527－454+824－357+323－158+122－1时间（3）用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。3131第五分钟后46+1527－454+824－357+323－158+122－159+122 0时间说一说：通过实验，你发现了什么现象？正、负数可以表示事物的变化。水温上升用正数表示，水温下降用负数表示，水温没有变化，可以用0表示。1.某天早上7时气温是8度，到中午12时上升了4度；从中午到晚上8时下降了2度。中午12时和晚上8时的气温各是多少度？＋488＋4=1212－212－2=1010答：中午12时的气温是12℃，晚上8时的气温是10℃。2.（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层，请把这个过程记录在下表中。（2）电梯从1层上升到6层，然后又下降了2层，现在电梯在几层？+4-4+2-26-2=4（层）答：现在电梯在4层。5－1=4（层）3－1=2（层）3.张强目前重56.2千克，他要记录自己的体重变化情况，第一个月体重增加了0.8千克，他记作+0.8千克，第二个月体重减少了0.3千克 ，应记作________，第三个月的体重变化情况，他记作0千克，这表示_________________。如果第四个月他的体重又减少了0.5千克，应记作__________。他现在的体重是多少千克？-0.3千克他这个月的体重没有变化-0.5千克56.2+0.8-0.3-0.5＝56.2（千克）答：他现在的体重是56.2千克。用正、负数表示事物的变化时，首先要确定好标准，高于标准的用正数表示，低于标准的用负数表示。用正、负数不仅可以表示水温变化，还可以表示生活中其他一些事物的变化。用正、负数表示事物的变化情况是指在上一次数据的基础上升高或降低的数值。练一练第3题