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小学语文人教部编版三年级上册19 海滨小城教学课件ppt
展开上节课,我们了解了本文的主 要内容,欣赏了海滨的美丽景色, 这节课,让我们一起来感受海滨小 城庭院、公园和街道之美吧。
品读鉴赏大声朗读第4自然段,想一想:这一自然段 是围绕着哪一句话来写的?
小城里每一个庭院都栽了很多树。庭院的特点:树多。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、 椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热 带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘 得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热 闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
围绕关键句,这段话写了哪些内容?
说一说:怎样来判断关键句?
大声朗读第5、6自然段,分别画出这两个自 然段的关键句。5
读下面的句子,你想象到了怎样的画面?这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就 像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风, 可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢 休息的日子,石凳上总是坐满了人。人们在枝繁叶茂的大榕树下休息、乘凉。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞, 树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。这句话写得好吗?好在哪里?这句话把大榕树比作撑开的绿绒大伞,写 出了榕树的高大和枝繁叶茂。
朗读第6自然段,思考:你是从哪儿体会到 街道也很美的? 从听觉和触觉角度写小城街道,给人一种美的感受。小城的街道也美。除了沥青的大路,都 是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好 像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分 干净,甚至连一片落叶都没有。干净、整洁。
回顾课文第4—6自然段,这几段在结构上有 什么特点?每段的第一句都是该段的关键句,后面的句 子都是围绕第一句来写的。这几段都是总分 结构。
朗读课文最后一段,这样的结尾有什么作用?
这座海滨小城真是又美丽又整洁。总结全文,赞美海滨小城的美丽与 整洁,表达了作者对家乡的热爱。
如何围绕关键句写一段话确定自己要写的主要内容,根据描写对 象的特点写出关键句。围绕关键句,描写或叙述与其相关的具 体内容。
大海:蓝色、浩瀚 沙滩:贝壳、船队
庭院:很多树公园:树大、人多街道:美丽、干净
主旨提炼这篇课文主要描写了大海、天空、 沙滩和小城的庭院、公园、街道,突出 了海滨小城的美丽和整洁,抒发了作者 对海滨小城的热爱之情。
1.朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些 景象,这些景象是什么样的。参考答案:课文主要写了海滨和小城。写海 滨时,写了蓝色的天空和大海(棕色的机帆 船,银白色的军舰,白色的、灰色的海鸥和 云朵),美丽的沙滩(贝壳和捕鱼船队),突 出了色彩美;写小城时,主要写了树多、叶 香、花红的庭院,榕树多、叶密的公园,美 丽干净的街道,突出了小城的美丽和整洁。
2.有些句子很重要,可以帮助我们理解一段 话的意思,你能从课文中找出来吗?参考答案:①小城里每一个庭院都栽了很多 树。(第4段)②小城的公园更美。(第5段)③小城的街道也美。(第6段)
关于思乡的诗词露从今夜白,月是故乡明。 ——唐·杜甫 春风又绿江南岸,明月何时照我还。——宋·王安石 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。——清·纳兰性德
1.辨析字形并组词。滨( 海滨 )飘( 飘扬) 缤( 缤纷)漂( 漂亮)
2.根据课文内容把词语补充完整。
( 浩瀚)的大海( 各 种颜色)的贝壳( 银光闪闪)的鱼(青色)的虾 打扫得( 十分干净) (咯吱咯吱)地响
3.补写导游词。亲爱的游客朋友们:你们好,欢迎来到海滨小城。这里海 和天都是 蓝色的,沙滩上遍地是各种 颜色的 贝壳,每一个庭院里都有茂盛 的 树,小城的街道大都用 细沙 铺成, 踩上去特别舒服。这里很难看到一片落叶, 真是又 美丽又 整洁 啊!
摘抄文中你觉得有新鲜感的词句。相关练习。
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