初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）说课免费课件ppt

这是一份初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）说课免费课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了实验一物质的称量，A构造，二量筒的使用，俯大仰小虎大羊小，注意事项等内容，欢迎下载使用。

学习目标 通过听讲和探究练习初步学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
通常“称量”的含义是：用天平称取固体物质的质量；用量筒量取液体物质的体积
1. 托盘天平
B. 用法（观看视频）
1.调零调平 游码置零，左重右旋，指针处中
2.称取物质 垫纸，左加物，右加码（大到小）
3.读取数据 m物=m砝+m游 若物码位置放反： m物=m砝+m游
4天平复位 砝码回盒，游码回零，取物放好， 整理清洁。
1.调零调平：（天平放在 上,游码 拨到处 处，调节平衡螺母使天平平衡）2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的 洁净的 )3.左物右码：(右盘放上___g砝码，移动游码至 ___g处，向左盘添加食盐至天平平衡）4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中， 游码归 ）
实战演练一：称取8.5g食盐的操作步骤：
想一想，说一说：怎样称取8.5g食盐？说一说实验操作步骤。
量取液体的操作步骤：1.选择合适的 ；2.向量筒中 液体，接近刻度线时，平放在 ，改用 滴加; 3.直至视线和量筒内保持 水平.
用量筒量取一定量液体（读数）
平视---读数与真实值一致
液体的实际体积——俯少仰多
说一说：如何用量筒量取9ml水？说出实验操作步骤。
托盘天平的使用：1、左物右码： 读数（物质的质量 = 砝码的质量+游码的质量）2、一般药品在托盘中垫纸，易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。3、称取未知质量的物质时，先放物后放码，放码由大到小；称取一定质量的物质时，则加码后加物。
用量筒量取液体：1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。
实战演练：做课本P42页【实战演练】
1.用托盘天平称取3g食盐，放入洁净的小烧杯中；2.用量筒量取15ml水，倒入盛有食盐的小烧杯中；3.用玻璃棒搅拌至溶解，将溶液倒入指定容器中。
实验二 仪器的连接与洗涤
（二）装置气密性的检验 如图连接好仪器。先将导管的一端浸入 中，用手 握住 ，如果导管口 冒出 ，证明装置 。
玻璃仪器洗涤干净的标准：水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。
将试管刷轻轻转动或上下移动
1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③3.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ）A.肯定大于6ml B.肯定小于6mlC.肯定等于6ml D.可能大于也可能小于6ml4.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里， 砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为( ) A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g5.检查装置气密性时，先将导管的一端 水中，用手握住 ，如果导管口 冒出 ，证明装置 。洗涤试管时，先把废物倒入 ，再注入 水，伸入试管刷 或 ，倒掉，再洗两次。