初中第八课 百家争鸣教学ppt课件

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春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。【孔圣至德】材料一　温故而知新，可以为师矣；为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。(1)材料一是谁的言论？他是什么时候的历史人物？结合材料一说说他在思想、教育方面的主张。他的历史功绩还有哪些？人物：孔子。时间：春秋晚期。思想：提倡恢复西周的制度，主张以德治国；提出“仁”的学说，反对苛政。教育：创办私学，主张“有教无类”；提出一些教学原则和方法。功绩：整理重要文献资料；开创了儒家学派，他的思想后来由其弟子整理成《论语》。
(2)辨别人物，写出他们所代表的派别。①墨子：__________；　　②孟子：__________；③庄子：__________；　　④韩非；__________。(3)他们的主张分别是什么？请简要的概述。墨子：“兼爱”“非攻”；孟子：“仁政”；庄子：强调治国要顺应自然和民心；韩非：君主治国要靠法令、权术和威势。
【百家归位】材料三　学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现的乱扔纸屑的现象，大家对解决问题的方法意见不一。卫生委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚款5元。”班长：“还是说服教育吧！一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”生活委员：“随他们去吧，无所谓的事情，根本不用管。”(4)三个人的话蕴含了旧中国时期的三家学派的观点，请分别指出他们运用的是哪一家学说。卫生委员：法家；班长：儒家；生活委员：道家。
【感悟提升】春秋战国时期，由于生产力发展和社会变革，学术思想领域异常活跃，产生了一批学者，如老子、孔子等，形成百家争鸣的局面，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。青少年学生要认识传统文化的价值，学习先贤们以天下为己任的抱负和理想，努力学习科学文化知识，弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统，培养追求真理的科学精神和创新意识。
1．老子认为世间万物都有其对立面，对立双方是可以相互转化的。下列主张符合老子观点的是( )A．“仁者爱人”B．“知彼知己者，百战不殆”C．“兼爱”“非攻”D．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”2．老子在《道德经》中，勾画了这样的理想国“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。在这样的理想国中，老子主张( )A．无为而治　　　　　　B．施行仁政C．以德治国 D．以法治国
3．(2019·湖南湘西)当今孔子学院遍布世界各地，儒家思想不仅对中国产生影响，更是对世界产生了深远影响。儒家学派的创始人是( )A．老子　　　B．孔子　　　C．墨子　　　D．韩非4．(2019·湖南湘潭)下图呈现的思想主张属于哪个学派( )A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家
5．孔子是我国春秋时期著名的教育家，下列思想能印证这一说法的有( )①以德治国　②因材施教　③有教无类　④民贵君轻A．①②③④ B．①②③C．②③ D．②③④ 6．有人说“半部《论语》治天下”，《论语》记载的是( )A．老子的言论 B．孔子的言论C．庄子的言论 D．孟子的言论
7．王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明( )A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因8．(2019·山东东营)成语“墨守成规”的“墨守”源自战国时墨翟(即墨子)善于守城。墨子是“诸子百家”中墨家的创始人，他主张( )A．“兼爱”“非攻” B．“仁政”“礼治” C．集权专制 D．无为而治
9．孟子认为，统治者要让百姓有田有宅，有劳动时间，有物质保障。这反映出孟子主张( )A．“兼爱”“非攻” B．实行“法治”C．“无为而治” D．“仁政”治国10．战国时期最具影响力的学派是儒家与墨家，当时有“非儒即墨”之说。然而秦王嬴政却推行法家思想，这是因为法家主张( )A．严刑峻法，中央集权 B．顺其自然，无为而治C．“兼爱”“非攻” D．仁者爱人，为政以德
11．(2019·湖南益阳)我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观( )A.照搬了春秋战国时期的思想 B．是现代中国建设的经验总结 C．植根于优秀的中华传统文化 D．是马克思主义中国化的产物
12．某校七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。【名家解读】材料一　厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”(1)请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。孔子：提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政，为政以德。韩非：主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
(2)在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。
【思辨论坛】材料二　孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
(3)材料二反映了孔子的什么教育思想？因材施教。(4)春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频发的时期。关于战争，各家观点不一，请浅谈墨家(墨子)和儒家(孟子)的看法。墨家(墨子)：要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。儒家(孟子)：反对一切非正义的战争。