人教版九年级上册课题1 爱护水资源教学ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题1 爱护水资源教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了地球水，海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水，生物水，大气中水蒸气，极地冰川，地表水等内容，欢迎下载使用。
1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；2.了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施；3.认识到水资源与生活密切相关，提高自觉爱护水资源的意识。
水是地球上最常见的物质之一，你知道地球上共有多少水吗？
各种形态的水储量约1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。
知识点1 人类拥有的水资源
由全球海水、陆地水储量比可以看出，海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。
地球总储水量为：1.39×1018m3，其中大部分为海洋水，淡水只占2.53%，且大部分淡水分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%。
试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
总量：丰富 1.39×1018m3可利用淡水：有限 不到总水量的1%
1×2.53%×30.4%=0.769%
只有2048m3，约为世界人均水量的四分之一
想一想，这个图表中的信息说明了什么？
缺水造成河流干涸、土地干裂
因为缺水，我们的将来……
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。
典例1 根据如图所示的全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）
A．水是宝贵的自然资源B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．淡水资源是取之不尽、用之不竭的D．地球上的水储量丰富
近年来水资源紧缺的原因：
1、人类生活、生产用水量不断增加。
未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染
1、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？4、预防和消除水体污染的措施有哪些？
想一想，回答下列问题：
农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。
(1)提高工业用水的重复利用率。
(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
(3)改变一些不良的生活用水习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。
(4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型器具和家电。
国家节水标志由水滴、手掌和地球变形构成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
你知道什么是水体污染吗？
水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
工业污染农业污染生活污染
预防和消除水体污染的措施
（1）工业上：通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体作处理使之符合排放标准。
（2）农业上：合理使用化肥及农药，提倡使用农家肥。
（3）生活上：生活污水实现集中处理排放，减少含磷洗涤剂的使用。
典例2 今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（ ）
A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田C．生活污水应逐步实现集中处理和排放D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药
工业污染、农业污染、生活污染
使用新技术、改革工艺等
总储水量大，淡水资源少
1.下列图标表示我国“国家节水标志”的是（ ）
2.净化一方水土，守护母亲河流。下列做法不利于我市串场河湿地生态修复的是（ ）
A．保护滩涂湿地 B．强化污水处理C．施用大量农药D．推进造林绿化
3.以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手、洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
(1)其中属于节约用水的措施是________(填序号，下同)；属于防治水体污染的措施是________。