英语五年级下册Unit 1 Welcome to our school!Lesson 5教案

这是一份英语五年级下册Unit 1 Welcome to our school!Lesson 5教案，共5页。教案主要包含了教学内容分析，教学目标与重难点，学习者分析，教学策略选择与设计，教学过程，教学流程图等内容，欢迎下载使用。

本节课是小学五年级下册第一单元Lessn5的教学内容。本课内容在先前课基础上加入了music club等单词，其它知识新增不多。学生不但要学会读新词还要学会运用。会造句。本课进一步强化了句型what d yu usually d
采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，调动学生的多种感官，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
二、教学（学习）目标与重难点
（一）教学目标Teaching aims
1、知识目标：知识目标:让学生介绍音乐美术教室
2、语言技能目标：（1）能够用英语简单介绍活动教室。能流利朗读课文.
（2）在真实场景下熟练运用所学语言进行交流
3、情感态度目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，养成良好的学习习惯。
4、学习策略目标：积极运用所学的语言进行表达和交流；鼓励自主、合作、探究的学习行为。
（二）教学重难点Main and difficult pint
重点：能听说读写本课的句子：we ften sing and dance here.we ften paint and draw here.
难点：能在情境中运用本课的句子进行模仿和创新。
三、学习者分析
学生通过前几课的学习，基本上掌握了如何介绍活动教室，所以本课只需学会新单词即可能通读全文，介绍新的活动教室。
四、教学策略选择与设计
1.本课的主题是用英语介绍活动教室。充分为学生提供运用英语机会，培养了学生语言能力，增强了他们学习英语的信心。
2. 根据主题内容教师将本课代入比赛中，以比赛形式展示课文。同时创造情景。提高学生的听、说能力和用英语进行交际的能力。
五、教学过程
板书设计
Lessn 5
Sing and dance music club
Paint and draw art club
开始
八、教学流程图
Warming up _grup wrk热身小组活动1 _

课件1单词
Revisin-Guess riddles复习猜谜小组活动2
Grup wrk(game)
课件2谜语
新课学习词组presentatin
Grupwrk2(game)小组活动2词组操练
课件3 词组
新课文学习presentatin课文问答
课件4 课文动画
Grupwrk3(game)小组活动3课文问答
Grupwrk4(game)小组活动4表演
课件5 表演场景及要求
Grupwrk5(game)小组活动5问答
课件6 课表
课件6 课表
Sum up 总结结束
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图或依据
Step1
Warm-up
幻灯片出示上课展示词组brrw bks ,have science lessn have meetings,have English
共计8个词组，前6个由6个小组回答，最后两个全班回答。
学生以grup wrk形式复习所学词组。 在自主学习中感受到获取知识的快乐。
Rund 1
幻灯出示比赛第一轮内容：猜谜
个小组抢答猜活动教室，猜对得1分。

引出比赛。活跃课堂气氛。
既复习巩固本单元的知识，又为进入新知教学创设氛围
Step2导入
导题
教师导入：为了比赛进行先学习lessn5
导入课题
Step3
Presentatin1
教师出示幻灯图片music club.对有关此词组提问有关音乐问题。同样方法展示art club.
What d yu d in the art club?
What d yu d in the music club?
回答老师提问
we ften sing and dance here.
we ften paint and draw here.
We have tw
通过师生问答展示本课重要句子。为进一步学习课文做准备。
Step4
Practice
Rund2
出示第二轮比赛内容，连线造句。
Find a crrespnding phrase and make up sentences: have meetings---meeting rm.We have meetings in the meeting rm.
通过此比赛，巩固新知知。
学生检测自己的学习情况。
Step5
Presentatin2
Rund 3
播放课文动画，提出要求，第一遍听懂即可，第二遍回答问题。

学生先浏览问题之后看动画。以组为单位抢答。正确小组加1分。
通过抢答比赛，让学生在活动中调动感官，感受新知。
practise
请学生跟读课文，小组分角色朗读课文，齐读课文
Grup1:Li Yan
Grup 2:Ga Wei
Grup 3:vistrs
Grup4:Li Yan
Grup5:Ga Wei
Grup 6:vistrs
通过朗读，让学生熟悉课文，巩固新知，为下一环节打下基础。
Practice
Rund4
设计表演场景。
1:Sme visitrs cme t ur schl,yu take them t art and music club.
2: Sme visitrs cme t ur schl,yu take them t art and music club first ,then t her activities rms.
以组为单位表演场景。
通过表演进一步强化课文句子，并学以致用。
Practice
Rund 5
将学生前四轮比赛成绩统计后，选出第一名，为迎战组回答其它各组针对课表提出的问题。
参照幻灯片课表提问。
通过此环节比赛，进一步巩固整个单元所学知识。
Step6
Sum up
Hmewrk
教师总结并布置作业。:in lessn 5,we learned hw t intrduce art club and music club ,up t mw ,we have finish unit ne.
Tday’ hmewrk:write a cnversatin abut visiting ur schl
说出本课所学内容.
通过总结，既帮助学生总结他们的学到的知识，也引导他们总结自己的学习方法，在以后的学习中扬长补短，学的更好。