人教部编版二年级上册2 我是什么一等奖ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册2 我是什么一等奖ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了第1课时，太阳一晒，下雨啦，你们猜到我是谁了吗，第2课时等内容，欢迎下载使用。
1.认识“晒、极”等14个生字，会写“变、极”等10个生字，掌握多音字“没”。
2.能正确流利地朗读课文。用自己的话说说水的变化过程。体会“落、打、飘”的意思，并仿照说句子。
3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。
在神奇的大自然里，有许多有趣的事物。
今天我们来认识一种会变身的事物。“我是什么”呢？
借助拼音自由读课文，一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字，先拼读音节，再把生字反复读两遍。
晒 极 傍 越 滴 溪 奔洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜
shài jí bàng yuè dī xī bēn
yáng huài yān mò chōng huǐ wū cāi
我也做过/许多坏事，淹没庄稼，/冲毁房屋，/给人们/带来灾害。
读准了生字的字音后，记得把长句子也读正确哦！
　　大声读一读课文，读完数一数：课文一共有几个自然段？给每个自然段标上序号吧！
“我”变成了什么呢？请你读一读第1-2自然段，读完后把变化后的名字圈出来。
“我”又是怎么变化来的呢？
太阳一晒，我就变成汽。
你知道“我”是怎么变成汽的吗？
“我”又是怎样从汽变成云的呢？
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
“我”是怎么变成“雨”的？
你能仿写这两个词语吗？
例：越升越高 越来越低
边读边想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？
小水滴在“落”下时真是自由自在！
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
速度快，力量也比较大。
速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。
“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？
小水滴聚在一起（ ）下来，人们叫我“雨”。 我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
谁能完整地说说“我”的变化？
用“我是水，我会变……有时候，我……有时候，我……”连起来说一说。
凉爽的清晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“ ”。
清晨，我变成神秘的青纱，遮住了你的眼睛，人们叫我“ ”。
秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上，人们叫我“ ”。
变
1.理解并积累“ 灌溉田地 ”“发动机器”“淹没庄稼”“冲毁房屋”4组短语。
2.能正确流利地朗读课文，能使用“有时候……有时候……”、“在……在……在……在……”说句子。
3.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
在湖泊里（ ），在水井里（ ），在池塘里（ ）。
你能仿照这样的句式再说两句吗？
请你观察这些插图，用“在……在……在……在……”完成练习。
我在 跑步，在 唱歌，在 看书，在 做游戏。
“我”像个小孩子一样睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会，“我”是不是也和小孩子一样有脾气呢？
读读第4自然段，说一说：“我”的脾气是怎样的？
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
“我”在温和和暴躁的时候分别做了什么事？
这样的“我”你喜欢吗？
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”模仿说一说。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（1） 。
（2） 。
有时候我很乖巧，有时候我却很调皮
有时候我很爱学习，有时候却特别厌学
小朋友，你们猜猜，我是什么？
以疑问句结尾，既显得活泼有趣，又拉近了与读者的距离。
你还知道在日常生活中，水能做些什么吗？
学习了本文后，我们不知不觉地仿佛也变成了千变万化的“水”：乘着阳光在空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为冰雹，或为雪；落在地面，就在“家”——江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会。我们要好好学习科学文化知识，更好地利用“水”，让它多做好事，少做坏事。
水妈妈的孩子们 一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。” 娃娃们点点头，一起出了门。大娃回来了，
抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披了一层白霜。六娃回来了，摘来了一片雪花。七娃回来了，背着一座冰山。 风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”
一、照样子加偏旁，变化新字再组词。
二、给下面的多音字选择正确的读音。
mò méi