人教版九年级上册课题 2 如何正确书写化学方程式课堂检测
展开第17课 课题2化学方程式及书写
一、化学方程式
1.定义:用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。
2.化学方程式的含义:
含 义 | 实例(C+O2 CO2) |
①表示反应物、生成物以及反应条件 | 反应物是碳、氧气,生成物是二氧化碳,反应条件是点燃 |
②表示反应物、生成物之间的质量关系 | C + O2 CO2 12 :16×2 :(12+16×2) 12 : 32 : 44 |
③表示反应物、生成物之间的粒子数关系 | C + O2 CO2 1 : 1 : 1 |
3.化学方程式的读法(以C+O2CO2为例):
(1)质的方面:碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。
(2)量的方面:每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。
(3)粒子方面:每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。
注意:1.在化学反应中,反应物、生成物之间的质量比就是化学计量数与相对分子质量之积的比;
2.化学式前面的数字之比是反应物与生成物之间的粒子数之比,而不是质量比。
二、化学方程式的书写原则和步骤
1.书写化学方程式时应遵循两条原则:
(1)必须以客观事实为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
(2)要遵守质量守恒定律。这一原则要求书写化学方程式时一定要配平,使反应前后的各种原子的个数相等。
2.书写化学方程式的五个步骤(以高锰酸钾受热分解为例)
(1)“写”:根据实验事实,短线左边写反应物的化学式,右边写生成物的化学式,不止一种物质的用加号连接。
KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2
(2)“配”:调整化学式前边的化学计量数,使短线左右两边同种原子的数目相等。
2KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2
(3)“注”:注明反应条件、气体放出符号“↑”和沉淀符号“↓”。如果反应物和生成物中都有气体或都有固体,气体生成物或固体生成物就不要注“↑”或“↓”。
(4)“改”:配平后必须把短线改为等号。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(5)“查”:一查化学式;二查配平(等号两边各种原子的总数是否相等);三查条件;四查生成物的状态。
三、化学方程式的配平
化学方程式的配平是指根据质量守恒定律,在化学式前面配上适当的化学计量数,使式子左、右两边各种原子的数目相等。常用的配平方法有如下几种:
1.最小公倍数法:配平时找出方程式左右两边各出现一次,且原子数相应较大的元素,并找出其最小公倍数。将这个最小公倍数除以化学式中该原子个数,所得的值确定为该化学式的计量数,再配出其他化学式的计量数。
例如:P + O2 ─ P2O5
P + 5O2 ─ 2P2O5
4P+5O22P2O5
2.奇数配偶数法:找出方程式左右两边出现次数较多且在两端一奇一偶的元素,作为配平起点,再由此推出其他化学式的化学计量数。
例如:H2O2 ─ H2O + O2
反应前过氧化氢中氧原子数为2(偶数),反应后水中氧原子数为1(奇数),将水配为偶数2,再配出其他化学式的化学计量数即可。
2H2O22H2O+O2↑
【特别注意】
配平化学方程式时,切记不可改变化学式右下角的数字,所配化学式前的化学计量数应是最简整数比。
一、1.化学式;化学反应
2.
含 义 |
|
①表示反应物、生成物以及反应条件 |
|
②表示反应物、生成物之间的质量关系 |
|
③表示反应物、生成物之间的粒子数关系 |
|
3.(1)碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。
(2)每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。
(3)每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。
【特别注意】
1.化学计量数与相对分子质量之积;
2.粒子数
二、
1.(1)客观事实
(2)质量守恒定律
2.(5)化学式;配平;条件;生成物的状态
三、化学计量数;各种原子的数目
2.最简整数
培优第一阶——基础过关练
1.配平下列化学方程式
(1) CH4+ O2 CO2+ H2O
(2) FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2
(3) C6H12 O6+ O2═ CO2+ H2O
2.浓硫酸与木炭反应的化学方程式:C+2H2SO4(浓)CO2↑+2X↑+2H2O,其中X的化学式是( )
A.SO2 B.SO3 C.CO2 D.H2S
3.有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即将植物的秸秆用适当的催化剂与水作用生成葡萄糖,再将葡萄糖在一定条件下发酵可制得一种燃料X.其反应的化学方程式为:C6H12O62X+2CO2,则X的化学式为( )
A.C4H14O2 B.C4H12O4 C.C2H6O2 D.C2H6O
4.NH4ClO4 (高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是( )
A.CO2 B.Cl2 C.HCl D.ClO2
5.从化学方程式“ ”中不能获得的信息是( )
A. 反应物有两种 B. 反应速率很快
C. 反应条件是放电 D. 反应中反应物的分子个数比是1:1
6.下列关于化学方程式表示意义的叙述中,不正确的是 ( )
A.化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件
B.化学方程式可以表明各反应物和生成物之间的质量比
C.化学方程式可以表明各反应物和生成物之间的粒子数目关系
D.化学方程式可以表明化学反应的快慢
7.关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是 ( )
A.甲烷加氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水
B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下生成1个二氧化碳和2个水
C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下生成1个CO2分子和2个H2O分子
D.1g CH4和2g O2在点燃条件下生成1g CO2和2g H2O
8.某可燃物1.6g在O2中充分燃烧后,只生成1.8g H2O和2.2g CO2,下列结论正确的是( )
A.该物质只含C、H两种元素
B.该物质一定含有C、H、O三种元素
C.该物质一定含C、H两种元素,可能含有O元素
D.无法得出肯定的结论
培优第二阶——拓展培优练
1.下列关于N2+O2 2NO的说法错误的是( )
A. 表示氮气和氧气在高温条件下生成一氧化氮
B. 该反应属于化合反应
C. 反应前后原子数目不变
D. 参加反应的氮气与氧气的质量比为1:1
2.下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系,不正确的是( )
A.若56g CO参加反应,则消耗O2的质量一定是32g
B.若16g O2参加反应,则生成CO2的质量一定是44g
C.若10g CO2生成,则消耗的CO 和O2的质量总和一定是10g
D.若5g CO与2g O2混合点燃,则生成的CO2的质量一定是7g
3.如图是四位同学讨论某个化学方程式的场景。他们所描述的化学方程式是( )
A. 2H2O2 2H2O+O2↑ B. 2H2O 2H2↑+O2↑
C. 2C+O2 2CO D. S+O2 SO2
4.雷电交加的天空发生的一个化学反应,其微观过程可用以下模型图表示。下列说法错误的是( )
A. 反应前后原子、分子的数目都没有改变
B. 反应前后各元素的化合价都发生了改变
C. 该反应是化合反应
D. 参加反应的各物质与生成物之间分子个数比为1:1:1
5.质量守恒定律是帮我们认识化学反应实质的重要理论。关于反应aA+bB=cC+dD,下列说法正确的是
( )
A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B.若取xg A和xg B反应,生成C和D的质量总和不一定是2xg
C.反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D.反应中一定有元素化合价的改变
6.2018年12月8日,我国在西吕卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启了月球探测的新旅程。运载火箭常用的推进剂是偏二甲肼(C2H8N2)与四氧化二氮(N2O4),二者反应的方程式为C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O,下列有关说法正确的是( )
A.X的化学式是CO2 B.N2O4中氮元素的化合价是+3
C.该反应是吸热反应 D.该反应不符合质量守恒定律
7.“宏观——微观——符号”是化学学习的重要内容和方法。下图甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图,下列各项分析正确的是( )
A.三个过程发生的均是化学变化 B.图示的所有物质均是化合物
C.三个变化前后原子、分子、离子数目均发生了改变 D.三个变化后的物质中均含有同一种分子
8.丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧前后分子种类变化的微观示意图。下列说法正确的是( )
A.甲中碳、氢元素质量比是3:8 B.乙和丙的元素组成相同
C.44g甲完全燃烧至少需要160g乙 D.生成的丙与丁的分子个数比是1:1
9.下列有关反应的化学方程式正确,且反应前后没有元素化合价升高和降低的是( )
A.硫酸铵与熟石灰混合:(NH4)2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O+2NH3↑
B.电解水:2H2O2H2+O2↑
C.加热高锰酸钾2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D.木炭还原氧化铜C+2CuO2Cu+CO2↑
10.(2021四川巴中中考)自来水厂有一种新型的消毒剂ClO2,其工业生产原理是∶2NaClO3+4X=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,则X的化学式为________________。
11.二氧化氯是一种高效、安全的消毒剂,工业上可用反应2M+4HCl=Cl2↑+2ClO2↑+2NaCl+2H2O来制取,则原料M的化学式为( )
A.NaClO4 B.NaClO3 C.NaClO2 D.NaClO
12.(2021浙江温州中考)一些心脏病患者安装心脏起搏器,以在心跳骤停时刺激心脏,恢复心跳。一种用于心脏起搏器的锂电池,工作时发生的反应为4Li+2SOCl2=4LiCl+X+SO2↑。则X的化学式为________。
培优第三阶——中考沙场点兵
1.(2022年湖南省怀化市中考)下列化学方程式正确的是( )
A.
B.
C.
D.
2.(2022年四川省自贡市中考)下列化学方程式正确的是( )
A.点燃天然气:CH4+2O22H2O+CO2↑
B.铁粉溶于稀盐酸:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C.硫在空气中燃烧:S+O2SO2
D.高炉炼铁:Fe2O3+CO2Fe+CO2
3.(2022年江苏省扬州市中考)北京冬奥会火种灯使用化合物X作燃料,其燃烧反应方程式为。推断X的化学式是( )
A.C3H8 B.C3H6 C.C2H6O2 D.C3H8O3
4.(2022年江西省中考)2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”,合成过程中的一个反应微观示意图如下,有关说法正确的是( )
A.反应前后分子的种类不变
B.反应前后共有三种氧化物
C.丙物质由8个原子构成
D.反应中甲和丁的分子个数比是2∶1
5.(2022年浙江省宁波市中考)中国科学院首创室温制氢方案,其反应原理如图所示。下列说法错误的是( )
A.该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO2
B.该反应前后分子数目不变
C.该反应前后氢元素的化合价不变
D.反应物CO和H2O都是氧化物
6.(2022年山东省泰安市中考)如图为某反应的微观示意图,关于该反应的说法不正确的是( )
A.该反应属于置换反应 B.反应前后原子的种类和数目没有改变
C.生成物丙和丁都属于氧化物 D.反应前后催化剂质量和化学性质不变
7.(2022年重庆市中考)化学反应是在微观粒子间进行的。结合下图,下列说法正确的是( )
A.该反应为化合反应 B.该反应过程中原子数目减少
C.甲既是氧化物又是化合物 D.乙从液态变为气态化学性质改变
8.(2022年四川省遂宁市中考)经研究发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛。该反应的微观示意图如下:
下列说法正确的是( )
A.该反应为化合反应
B.丙物质中碳、氧元素的质量比为1:1
C.生成的丙、丁的分子个数比为2:1
D.1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成
9.(2021淮安)已知:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O。下列有关该反应说法正确的是( )
A.X的化学式为NO2
B.反应时仅观察到有气泡产生
C.铜元素化合价由0变为+2
D.消耗的铜和生成的水质量比为3:4
10.(2022年湖南省衡阳市中考)某化学反应的微观示意图如图所示,有关该化学反应的说法错误的是( )
A.化学反应前后元素的种类不变 B.丙是形成酸雨的气体之一
C.该反应生成的丙、丁分了个数比为1:1 D.该反应是置换反应
11.(2021广东广州)超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中,能迅速与水反应放出氧气∶2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑。关于此反应的说法不正确的是
A.X的化学式为H2O2 B.反应前后元素种类发生变化
C.反应前后氧元素化合价发生变化 D.反应前后物质状态发生变化
12.(2021绥化)“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科重要的思维方式。请根据如下示意图回答问题:
(1)写出该反应的化学方程式________。
(2)该反应前后氢元素的化合价变化情况为________。(填“升高”或“降低”)
(3)该反应中没有发生改变的粒子是________。(填粒子名称)
沪教版九年级上册第3节 化学方程式的书写与运用测试题: 这是一份沪教版九年级上册第3节 化学方程式的书写与运用测试题,文件包含43化学方程式的书写与应用-2023-2024学年九年级化学上册课后培优分级练沪教版·全国原卷版docx、43化学方程式的书写与应用-2023-2024学年九年级化学上册课后培优分级练沪教版·全国解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共42页, 欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学课时作业: 这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学课时作业,文件包含培优分级练人教版化学九年级第18课《课题3利用化学方程式的简单计算》同步分级练解析版docx、培优分级练人教版化学九年级第18课《课题3利用化学方程式的简单计算》同步分级练原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册课题 3 利用化学方程式的简单计算练习题: 这是一份初中化学人教版九年级上册课题 3 利用化学方程式的简单计算练习题,共6页。试卷主要包含了化学方程式计算的理论依据,依据化学方程式计算步骤等内容,欢迎下载使用。