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    一年级上册语文教案-12 雪地里的小画家(18)-部编版
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    一年级上册语文教案-12 雪地里的小画家(18)-部编版01
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    人教部编版一年级上册12 雪地里的小画家教案设计

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    这是一份人教部编版一年级上册12 雪地里的小画家教案设计,共3页。教案主要包含了创设情境,学生质疑,复习生字词,初读课文,请同学们再读课文,学文,再次齐读课文,背诵课文,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    1、认识10个生字,读准多音字“着”的字音;会写"几、用"等五个字和横折弯钩一个笔画。
    2、正确流利地朗读课文,背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
    3、结合插图,知道小动物脚印的不同形状,了解青蛙冬眠的特点。
    教学重、难点
    教学重点:正确朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
    教学难点:会写“牙、马、几”等字。
    教具准备:
    1、生字词卡片
    2、竹叶、枫叶、梅花图片
    3、投影片
    教学课时:2课时
    一、创设情境,学生质疑。
    师:冬天到了,下了一场雪,有些可爱的小动物不怕冷,纷纷来到了雪地上当起小画家。今天,我们要学习一篇课文《雪地里的小画家》,他们画的画是什么样的?读了课文,你们就明白了。
    二、复习生字词
    1、出示课文中生字组成的词,不带拼音。
    2、指名读。
    3、开火车读。
    4、齐读。
    三、初读课文
    1、出示读书要求:自由小声地读文,把字音读准,读通句子。
    2、老师检查读书情况
    出示句子一:下雪啦,下雪啦!
    (1)、指名读。
    (2)、体会感叹号表达的情感。(下雪了,小动物们特别的开心,激动。)
    (3)、再指名读。
    (4)、齐读。
    出示句子二:雪地里来了一群小画家。
    (1)、同学们用量词来说说这些小动物。
    (2)、这么多的动物,我们可以用一个量词来说:一群
    (3)、指名读。
    (4)、老师范读。
    (5)、男女生赛读。
    (6)、小结:读书时,遇到长句子时,不要一个字一个字地读,要注意停顿。
    出示句子三:不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
    (1)、用老师刚才教的读书方法读这句话。
    (2)、指名读。
    (3)、齐读。
    (4)、指导写“几”字,注意新笔画“横折弯钩”。
    出示句子四:青蛙为什么没参加?
    (1)、读问语气要上扬,读出疑惑。
    (2)、齐读两遍。
    (3)、用“为什么”说一句话。
    3、老师刚才检查同学们的读书,教给了你们读书的方法,要记住了。
    四、请同学们再读课文。
    1、出示读书要求:再自由读文,注意语气,注意停顿。
    2、自由读。
    3、齐读。
    五、学文。
    1、一群小画家来到雪地里,它们都画了什么?
    2、这些小画家都用什么来作画的?
    3、扮演小画家,介绍一下自己作的画吧。
    4、青蛙为什么不参加呢?
    5、介绍青蛙冬眠的知识。
    六、再次齐读课文。
    七、背诵课文。
    八、布置作业。
    语文朗读宝
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