小学音乐人教版三年级上册唱歌 中国少年先锋队队歌教案设计

这是一份小学音乐人教版三年级上册唱歌 中国少年先锋队队歌教案设计，共5页。教案主要包含了导入，新课，音乐活动《出旗》，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

师：天空多广阔呀，让我们自由的飞翔，谁愿意和我做朋友？
二、新课
1.提问导入
师：大家说说看，刚才我们随着音乐翩翩起舞，你们的心情是怎么样的？
2. 对比队歌及律动歌曲情绪
师：随着优美动听的音乐，我们怀着高兴快乐的心情，来到了音乐殿堂，听，殿堂里传来了阵阵歌声，仔细听，这首歌曲和我们翩翩起舞的音乐的感觉一样吗？
3.学生听队歌歌曲范唱第一遍
师：两段音乐给你们的感受一样吗？那么这首歌曲又给我们带来怎样的感受呢？
4.介绍队歌
师：这是一首雄壮、坚定、自豪的歌曲，名字就叫《中国 少年先锋队队歌》，（课件出示歌名，生齐读歌名）这首歌曲原来是儿童电影《英雄小八路》中的插曲，它用了明快的节奏，高亢起伏的旋律和行进的速度，唱出了神气自豪的心情，描绘了一群朝气蓬勃的少先队员。
5.再次聆听歌曲范唱
师：现在，让我们再次聆听《中国少年先锋队队歌》，想一想，你能用什么动作来表现这首歌曲呢？（生讨论）
6.师踏步（四个方向）表现歌曲
师：小朋友都很会动脑筋，老师也有一个动作你们看这样行不行？
7.学生随歌曲范唱用踏步（四个方向）表现歌曲。（师大军鼓打强拍）
师：你们觉得这个踏步的动作能不能表现这首歌曲的情绪呢？那么就请同学们跟着歌曲一起有力的踏步吧！平时我们踏步的时候，先起的哪只脚，（左脚）好的，让我们用小耳朵仔细听，跟着音乐的节拍踏步。
8 教师：作为新一代少先队员，我们应该会唱我们的队歌。
现在我们就来学习。这一次由老师来演唱歌曲。我把速度稍稍放慢一点，请同学们边听边用手按照旋律的走向画出旋律线来。
（学生听歌画旋律线。）
（2）看谱听录音跟唱。
教师：请同学们看歌谱。听录音跟唱歌曲。
（3）完整演唱歌曲第一段。
歌曲处理。提醒学生注意演唱时要以情带声，第一乐段前两句要唱得饱满，咬字要果断，唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感；后两句要唱得抒情亲切，唱出对祖国、对人民、对红领巾的热爱之情；第二乐段前四个小短句，要抓住X.X的节奏特点，演唱时情绪饱满，铿锵有力；“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进，突出
附点音符的重音，掌握好X .X X X 节奏，要唱出少先队员的刚毅信念；
最后一句，音乐处理时速度可稍慢一些，注意“接班”二字要顿开，“人”要唱满四拍在结束，这样才能将少先队员的光荣感和自豪感充分表现出来。
11.师：《中国少年先锋队队歌》是少先队的象征，我们不仅要唱好队歌，热爱队歌，更要像歌中唱的那样，“不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进”，做共产主义接班人。下面，就让我们带着这种精神，声情并茂地再次演唱《中国少年先锋队队歌》。
三、音乐活动《出旗》
1. 考考你。
教师：少先队员们，老师可要考考你，你对自己的组织了解吗？
从你戴上红领巾的那一刻起，你就是一名光荣的少先队员了。
题目一：少先队员的组织叫什么？
题目二：少先队的旗帜是什么图案？
题目三：这段旋律是在什么场合使用的？
播放《出旗》音频，随后教师公布答案。
2. 活动准备。
（1）听录音范奏，学生模仿吹号动作，模唱《出旗》旋律。
（2）节奏创编与练习。
教师：请同学们仔细听，在《出旗》的音乐中你还能听到了什么乐器的声音？（学生听录音并回答问题。）
教师：同学们的耳朵真灵，这段音乐中有小军鼓和镲的声音。请同学们想一想，要想在行进中步伐统一，而且还要走得特带劲，需要哪种乐器来帮忙？（学生回答：大军鼓）
教师：那我们就把它请出来，大军鼓在行进队伍中起到了稳定速度、统一步伐的作用。那我们应该用什么样的节奏敲大军鼓合适呢？（学生集体讨论创编。）
教师最后规范节奏谱，并带学生练习大军鼓节奏。
大军鼓：咚 咚│咚 0│咚 咚│咚 0│咚 咚 0│咚咚 0│咚 咚 0│咚咚 0│
学生先拍手练习大军鼓节奏，基本熟悉后请一名学生敲击大军鼓，
其他学生哼唱《出旗》旋律。
教师：我们有了大军鼓的伴奏显得很有气势，要是能加上大镲就更好了。
大镲：呛 呛│呛 0│呛 0│呛 0│呛 呛│呛 0│呛 呛│呛 0│
学生先拍手练习大镲节奏。
（3）合奏。
出示《出旗》谱例，学生进行合奏练习。
3. 表演。
任务分配：
分别请2—3名学生用大军鼓、大镲和小军鼓合着出旗音乐演奏。
其他学生排成4行，在教师的引领下走队型。
出旗音乐结束后，全体高唱《中国少年先锋队队歌》。
教师：正是这首嘹亮的队歌引领着我们向着理想努力前进！让我们重温入队时的情景，再次感受那首队歌的力量吧！
学生进行表演。
四、课堂小结
本节课同学们在做“出旗”活动和演唱《中国少年先锋队队歌》时表现出了少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是进行曲的风格。希望同学们课后找一找有关进行曲风格的作品。