湘艺版三年级下册中国少年先锋队队歌教案及反思

（听赏与跟唱）中国少年先锋队队歌 教学设计

1教材分析

《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，作于1962年。当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。

2教学目标

1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。

2、主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地表演。

3、感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。

3学情分析

三年级的学生活泼好动，组织纪律性还是很强的。学生上音乐课情绪非常高涨，兴趣非常浓厚。

4重点难点

重点：1、引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱歌曲。2、激发学生兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。

难点：1、如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。2、在音乐活动中，引导学生进行节奏表演。

5教学过程

活动1【导入】谈话导入

1、创设情境（课前播放歌曲伴奏）。

师：老师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？什么人才会戴红领巾？

生：因为我们是少先队员；少先队员。

师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？

生答

师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进组织。我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？

生答

师：好的，下面我们一起来认识一下少先队的队旗（出示队旗）。认识了队旗，接下来就让我们来听一下咱们的队歌，好不好？（引出课题）

活动2【讲授】新授歌曲

1、初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪。

师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是怎样的？

生答

师总结：同学们听得都很仔细。这首一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲，歌曲精神饱满的塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。

2、复听歌曲，感知情绪和音乐节拍特点。（讲解调号与拍号）

师：同学们打开书本，看一下这首歌是什么调的？又是什么节拍的呢？歌曲的情绪又是什么样的？

生答

师板书

3、教师教唱

师：下边老师就教大家唱一唱这首歌曲，希望大家一定要注意自己的歌唱情绪。

4、跟着课本、听着录音演唱歌曲

师：接下来的时间大家跟着录音学歌曲。有哪句难唱的，就自己先指出来，然后重点突击这不会的。

5、在学生学会歌曲的基础上分组演唱歌曲。

活动3【活动】拓展欣赏

师：刚才同学们的表现真不错，接下来老师和同学们一起听另外一首表现少先队的歌曲《闪闪的红星》，请同学们认真听。