小学数学沪教版 (五四制)五年级上册找等量关系列方程、解应用题教案

课题

找等量关系到方程解应用题

教时

第一教时

执教者

一、制定依据：

1、内容分析

“找等量关系到方程解应用题”是小学五年级第一学期（试用本）第四单元简易方程（一）中的一个内容，通过学习能让学生懂得用方程解题的快速、便捷。充分感受生活中数学无处不在，激励学生热爱数学的情感。

2、学生实际

学生已经掌握了一些简单的方程，能求出一些简单的方程的解。通过这节课的学习能够用方程来解答一些简单的应用题，能了解解题的思路、步骤、方法。

二、教学目标：

1、知识目标：共同探讨学习找出等量关系，列出方程解应用题。

2、能力目标：能独立找出。等量关系列出方程并解答。

3、情感目标：感受方程解题的快速、便捷，激发学生方程解题的兴趣，热爱数学。

三、板书设计：　

找出等量关系，列出方程解应用题

草稿解题：

解题思路、步骤：

1、找出应用题中的等量关系         

2、找出一个适合的未知数用字母表示

3、根据等量关系，列出方程

4、解方程并检验写出答案

注意：解、设、检验、单位

总结归纳

1、找等量

2、设未知数

3、列方程

4、验答案

教   学   过   程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、复习旧知5分钟

什么叫等式？方程？方程的解？解方程？

学生回答

复习旧知识，为新知识做准备

二、探索新知 10分钟

1、复习导入：

1）小胖家养了2只公鸡8只母鸡，共有多少只鸡？

2）小胖家养了    只公鸡8只母鸡，共有10只鸡，问公鸡有多少只？

像这样把“    ”换成未知数字母表示，就是我们前几天学习的方程，今天我们就来学习怎样“找等量关系，列方程解应用题”。同学们如果把这种方法学会了，能把日常生活中、习题中的一些问题，有难变易非常好解决。

出示例1：小雅买了7支铅笔，小巧也买了一些，他们一共买了21支铅笔，小巧买了几只？

师生共同订正、评析

写出解题步骤

注：易出错的地方  X=? (x)

不能带单位，另外要检验

2+8=10（只）

母鸡+公鸡=总

   +8=10（只）

公鸡+母鸡=总

找出等量关系式

用方程解答：

两学生黑板演示，其他同学草稿本上做

以简单易做、易理解题目，揭发学生学习兴趣

由浅入深，由易到难，自然过程。便与探究

训练学生独立思考做题能力

三、巩固练习  5分钟

好不好做？想不想再学一题？

出示例2：小巧买了14支铅笔是小丁丁的铅笔数的2倍，小丁丁买了多少支铅笔？

两生黑板演示，其他同学草稿本上做

先找出等量关系

巩固练习

四、拓展练习  5分钟

学生齐做，巡视指导有困难的学生，互相批改

对学有余力的学生进一步训练，解决问题培养优生

五、总 结     5分钟

今天我们学习了什么？

概括板书，概括总结：

今天我们只学习了找等量关系列方程，解应用题的一点点皮毛，以后我们还会遇到较难，较复杂的题目，如果同学们记住这几句话，以后的解相关题就“ok”

学生回答

师提醒概括提示启发

培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力

六、作业      5分钟

书P51   1、2两题

独立完成

把本节课所学的知识得到巩固