初中湘教版第四节 中国的民族学案

第一章第四节《中国的民族》学案 湘教版地理八年级上册

日期___________，使用人_____________ ， 第____大组第___小组

【学习目标】

1、通过图文资料知道中国是一个团结统一的多民族国家。

2、运用中国民族分布图说出各民族的分布特点。

3、运用图文资料了解各民族的民族风情及民族政策，树立正确的民族观。

【学习重难点】

学习重点：运用中国民族分布图说出各民族的分布特点。

学习难点：运用图文资料了解各民族的民族风情及民族政策。

【课时安排】1课时

一、激趣导入（2分钟）

欣赏歌曲《爱我中华》，“五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族是一家，今天让我们一起走进《中国的民族》，去领略各民族的独特魅力与异样风采吧！”

齐读学习目标。

二、自主学习（15分钟）（自信使你更美丽）

（一）阅读课本，16-18页图文内容，独自在课本上勾划并记住下列知识点。

1、五十六个民族

（1）我国共有____个民族，各民族中______族人数最多，约占全国人口总数的___________，其他民族人口总数约占 ________，统称少数民族；人口最多的少数民族是________，约1700万。

补充：（记在课本16页）人口最少的民族是珞巴族；分布最广的少数民族是回族，民族数目最多的省区是云南省。

（2）各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有________的地位。

2、中国的民族分布

我国各民族分布的特点是“  __________  ， __________ ，  __________ ”。

______族分布最广，主要集中在地_____和______地区，少数民族主要集中在 ______、______和_____地区。 

（二）自学检测反馈

请回答下列问题：

1、人口最多的民族？人口最多的少数民族？

2、我国各民族分布特点？汉族主要分布在哪？少数民族主要分布在哪？

3、分布最广的少数民族是哪一个？民族数目最多的省区是哪一个？

（三）质疑问难

 在刚才的自主学习和检测中，你还有哪些疑问，提出来大家共同解决。

三、合作探究（15分钟）(互助使你更强大) 

独特的民族风情

（一）学习任务和指导

要求：先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。

1、各组派代表展示课前搜集的民族风情和民族乐器。

2、请根据下列关键提示语，猜出相关的民族节日。

（1）七、八月；摔跤、射箭和赛马——（      ）

（2）汨罗江；龙舟赛；粽子——（     ）

（3）抛绣球；歌墟；壮戏——（     ）

（4）拜佛；赶摆、跳孔雀舞——（     ）

（二）知识链接：

中国的朝鲜族是部分人从明末清初陆续从朝鲜半岛移居东北逐渐形成的一个少数民族，其文化与朝鲜半岛的文化有着深厚的渊源。在我国少数民族中，朝鲜族服装比较独特，呈现出素净、淡雅、轻盈的特点。傣族服饰中的女子服饰讲究轻盈、秀丽、淡雅的装束。青年妇女结发于顶，是傣族服饰的一个显著的特点。傣族人民十分崇拜孔雀和大像。他们常将孔雀和大像的图案编制在筒裙、包、手巾等日用品上。傣族女子上身着各色紧身内衣，下身着花色统裙，在小蛮腰上系一根精致银腰带。这样的服饰把她们装扮得妖美玲珑，婀娜多姿。她们仿佛一只只美丽的孔雀，优雅娴静。

四、达标检测（10分钟）(挑战使你更快乐)

要求：（1）合上课本，独立完成检测题目；（2）同桌互换，结合答案批阅并改错。

1、我国人口最多的少数民族及分布民族数目最多的省区分别是（  ）

A.壮族、广西壮族自治区         B.回族、宁夏回族自治区

C.蒙古族、内蒙古自治区     D.壮族、云南省

2、下列有关我国民族分布的叙述，错误的是（    ）

A.汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部

B.我国少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区

C.各民族的分布特点是：大散居、小聚居、交错杂居

D.我国的东部和中部没有少数民族分布，有的省级行政单位全为汉族

3、新中国成立以来，我国各民族和睦共处、共同发展，下列对我国民族政策理解错误的是（   ）
A．各民族无论大小，一律平等 
B．各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由

C．各少数民族不设自己的语言学校 

D．各少数民族聚居的地区实行民族区域自治

4、我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，看下图完成各题。

（1）A          族的手鼓舞，主要分布省区是            ；

B          族的孔雀舞，主要分布在               省；

C          族的跳板，主要分布在东北地区； 

D 　       族的摔跤，主要分布省区是              。

（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对       图中（填字母）少数民族聚居的草原景观的描述。

五、课堂总结（3分钟）请谈一下自己的收获与反思。

备注：