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    初中语文九上原野上走路——三千里步行之二 穆旦教学设计
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    初中语文人教部编版九年级上册任务三 尝试创作教案及反思

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册任务三 尝试创作教案及反思,共2页。

    穆旦
    我们终于离开了渔网似的城市,
    那以窒息的、干燥的、空虚的格子
    不断地捞我们到绝望去的城市呵!
    而今天,这片自由阔大的原野
    从茫茫的天边把我们拥抱了,
    我们简直可以在浓郁的绿海上浮游。
    我们泳进了蓝色的海,橙黄的海,棕赤的海……
    哦!我们看见透明的大海拥抱着中国,
    一面玻璃园镜对着鲜艳的水果;
    一个半弧形的甘美的皮肤上憩息着村庄,
    转动在阳光里,转动在一队蚂蚁的脚下,
    到处他们走着,倾听着春天激动的歌唱!
    听!他们的血液在和原野的心胸交谈,
    (这从未有过的清新的声音说些什么呢?)
    哦!我们说不出是为什么(我们这样年青)
    在我们的血里流泻着不尽的欢畅。
    我们起伏在波动又波动的油绿的田野,
    一条柔软的红色带子投进了另外一条
    系着另外一片祖国土地的宽长道路,
    圈圈风景把我们缓缓地簸进又簸出,
    而我们总是以同一的进行的节奏,
    把脚掌拍打着松软赤红的泥土。
    我们走在热爱的祖先走过的道路上,
    多少年来都是一样的无际的原野,
    (哦!蓝色的海,橙黄的海,棕赤的海……)
    多少年来都澎湃着丰盛收获的原野呵,
    如今是你,展开了同样的诱惑的图案
    等待我们的野力来翻滚。所以我们走着
    我们怎能抗拒呢?哦!我们不能抗拒
    那曾在无数代祖先心中燃烧着的希望。
    这不可测知的希望是多么固执而悠久,
    中国的道路又是多么自由和辽远呵……
    1940年10月25日
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