
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人教版五年级上册1 用字母表示数授课ppt课件
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这是一份人教版五年级上册1 用字母表示数授课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了复习导入,探索新知,列式1200-3x,-3x,表示500g行吗,易错点,当堂检测,表示学生的人数,a÷9,a-3等内容,欢迎下载使用。
下面各式中,哪些运算符号可以省略? a×8 5×3 10×b a÷3 a×a 0.2×0.2
还剩(1200-3x) g。
一小杯果汁是x g,3小杯果汁总共3x g。
当x=200时 1200-3x=1200-3×200=600
根据这个式子,当x等于200时,果汁还剩多少克?
式子中的x都可以表示哪些数?
当x=500时,3x=1500,实际上大杯子里面只有1200g果汁,与实际情况不符合,所以x不可以表示500。当x =400时,3 x =1200,所以x表示大于0小于或者等于400的数。
将数值代入关系式计算后的结果需要加单位名称吗?
当x=200时, 1200-3x =1200-3×200 =1200-600 =600
根据给出的数值求一个式子的值时,结果一般不写单位名称。
1.说说式子表示的意义。(1)百万葵园一张儿童票是b元,成人票比儿童 票贵15元。b+15表示什么?(2)学校共有48名师生购票进园,教师有48-c名,这里c表示什么?
2.用含有字母的式子表示数量关系。(1)b和20的积 ( ) (2)比25少x的数 ( ) (3)a除以9的商 ( ) (4)比a的8倍少3的数 ( )
3. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。(1)t与3的和。 (2)20减去a的差。(3)x的2倍。 (4)b除以12的商。(5)a的5倍减去4.8的差。 (6)比x小9的数。
4.代入求值。(1)当m=12,n=9时,求mn的值。 (2)当x=15.9,y=0.3时,求x÷y的值。
mn=12×9=108
x÷y=15.9÷0.3=53
a+b=2.8+6.3=9.1
(3)当a=2.8,b=6.3时,求a+b的值。
5.商店原来有120kg 苹果,又运来了10箱苹果,每箱重a kg。(1)用式子表示出这个商店里苹果的总质量。(2)根据这个式子,求a等于25时,商店一共 有多少千克苹果?
=120+10×25=370
6.仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b t。(1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。(2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的 货物有多少吨?(3)这里的b能表示哪些数?
b=5,96-12b=96-12×5=36
b能表示1、2、3、4 等,但应该小于车的最大载重量。
1.用字母可以表示数量关系。2.将字母的具体数值代入含有字母的式子中, 即可求得相应式子的值。
这节课你都学会了那些知识?
下面各式中,哪些运算符号可以省略? a×8 5×3 10×b a÷3 a×a 0.2×0.2
还剩(1200-3x) g。
一小杯果汁是x g,3小杯果汁总共3x g。
当x=200时 1200-3x=1200-3×200=600
根据这个式子,当x等于200时,果汁还剩多少克?
式子中的x都可以表示哪些数?
当x=500时,3x=1500,实际上大杯子里面只有1200g果汁,与实际情况不符合,所以x不可以表示500。当x =400时,3 x =1200,所以x表示大于0小于或者等于400的数。
将数值代入关系式计算后的结果需要加单位名称吗?
当x=200时, 1200-3x =1200-3×200 =1200-600 =600
根据给出的数值求一个式子的值时,结果一般不写单位名称。
1.说说式子表示的意义。(1)百万葵园一张儿童票是b元,成人票比儿童 票贵15元。b+15表示什么?(2)学校共有48名师生购票进园,教师有48-c名,这里c表示什么?
2.用含有字母的式子表示数量关系。(1)b和20的积 ( ) (2)比25少x的数 ( ) (3)a除以9的商 ( ) (4)比a的8倍少3的数 ( )
3. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。(1)t与3的和。 (2)20减去a的差。(3)x的2倍。 (4)b除以12的商。(5)a的5倍减去4.8的差。 (6)比x小9的数。
4.代入求值。(1)当m=12,n=9时,求mn的值。 (2)当x=15.9,y=0.3时,求x÷y的值。
mn=12×9=108
x÷y=15.9÷0.3=53
a+b=2.8+6.3=9.1
(3)当a=2.8,b=6.3时,求a+b的值。
5.商店原来有120kg 苹果,又运来了10箱苹果,每箱重a kg。(1)用式子表示出这个商店里苹果的总质量。(2)根据这个式子,求a等于25时,商店一共 有多少千克苹果?
=120+10×25=370
6.仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b t。(1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。(2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的 货物有多少吨?(3)这里的b能表示哪些数?
b=5,96-12b=96-12×5=36
b能表示1、2、3、4 等,但应该小于车的最大载重量。
1.用字母可以表示数量关系。2.将字母的具体数值代入含有字母的式子中, 即可求得相应式子的值。
这节课你都学会了那些知识?
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