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    小学语文 一年级《语文园地七》(教学设计第1课时)
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    小学语文 一年级《语文园地七》(教学设计第1课时)01
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    人教部编版一年级下册语文园地七第1课时教学设计

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    这是一份人教部编版一年级下册语文园地七第1课时教学设计,共3页。

    语文园地——

    语文园地七

    1课时

    [教学目标]

    1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。能正确认读“哥哥、姐姐”等10个词语,读好轻声。

    2.感知偏旁表义的构字规律,复习巩固生字。

    3.能够比较弯钩和竖勾、竖提和竖折、竖弯勾和竖弯、斜钩和卧勾的不同,并能正确书写。

    [教学重点]

    1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。能正确认读“哥哥、姐姐”等10个词语,读好轻声。

    2.感知偏旁表义的构字规律,复习巩固生字。

    3.能够比较弯钩和竖勾、竖提和竖折、竖弯勾和竖弯、斜钩和卧勾的不同,并能正确书写。

    [教学过程]

    一、识字加油站

    1.小明介绍家人,我们听一听。

    我的家人有:播放音频,老师相机出示词语。

    哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶

    2.跟着老师读一读小明家人称呼的词语,注意读好情声。(老师读一个,学生跟读一个。)

    3.熟悉与自己同辈的男性家人和亲戚,并认识哥、弟”字。

    (1)了解与自己同辈的家人和亲戚。

    家里,父母所生,比自己大的男孩,叫哥哥。亲戚中与自己同辈的大的男孩,叫堂哥,或者,叫表哥。

    家里,父母所生,比自己小的男孩,叫弟弟亲戚中与自己同辈的小的男孩,叫堂弟,或者,叫表弟。

    2)识记“哥”字。

    先跟着老师读一读叫哥哥的家人或者亲戚的称呼名称:哥、大哥、堂哥、表哥。

    比一比

    (比一比)我们之前认识的一个字,也读ɡē,唱歌的“歌”。俩读音相同,字形呢,有一点点不一样,哥哥的加上这个部首欠字旁,就是唱歌的歌。

    读一读:哥哥,唱歌

    写一写:跟着“哥”的书写动图书空,熟悉 “哥”这个字的笔顺,了解这字是怎样写下来的

    (3)识记“弟”字。

    跟着老师读一读叫弟弟的家人或亲戚的称呼名称:、弟弟堂弟表弟

    说一说:生活中还与“弟”有关的称呼。

    学生在老师面前可以称自己为弟子,或者别人说某某是某某老师的徒弟。

    读一读:弟子徒弟

    4.熟悉与爸爸同辈的男性家人和亲戚,并认识“叔、伯”二字。

    (1)和老师一起读一读与爸爸同辈的兄弟称呼名称:伯伯,叔叔。

    (2)了解:比爸爸大的男子称伯伯,也称伯父,大伯;比爸爸小的男子称叔叔,也称叔父。按排行来说,可以称二叔。

    (3)记一记“叔”字。

    听老师介绍: “叔”的本义为“拾豆粒”。从这个字造字就可以知道。“叔”字在西周金文里写作,左部为 “尗”,为豆子的形象,左上像豆科植物的茎与枝,上面一短画像是枝茎上结的豆荚,左下像豆成熟裂开后,散落在地上的豆粒。右边是 ”,即“手”形。 “叔”后来专门用于指兄弟排行中的年少者后,指“豆”的意思则另造 “菽”字表示

    5.认识“爷”字。

    (1)说一说“爷爷”与大家的关系:爷爷,就是爸爸的父亲,奶奶的丈夫,我们的祖父。

    (2)记一记: “爷”字上面有个 “父”。父亲的父。

    (3)了解生活中与“爷”字有关的其他称呼。

    旧时官僚、地主家的仆人等对男主人 “老爷”旧时仆人称主人的儿子为少爷;称师父的父亲为师爷;封建时代尊称有王爵封号的人叫王爷。

    (4)和老师一起读一读和“爷”有关的词语。

    爷爷、老爷少爷师爷、王爷

    5.了解家里的女性家人,并认识“姐”字。

    小明家的女性家人,还有谁呢?从小到大排列读一读:奶奶、妈妈、姐姐、妹妹。

    听一听介绍:家里,父母所生,比自己大的女孩,叫姐姐。亲戚中与自己同辈的大的女孩,叫堂姐,或者,叫表姐。

    说一说:看到“姐姐”的 “姐”妹妹的、妈妈的和奶奶的字,有什么发现吗?

    都有一个相同的字,女孩的女字,对吧。女字在这四个字中,作为偏旁部首。读女字旁。从这里看,有女字的旁的字,都跟女性有关。比如爸爸的姐姐或者妹妹,我们叫“姑”。妈妈的姐姐或者妹妹,我们叫姨姨。“姑”和“姨”也是女字旁的字。

    6.在大人面前读一读

    小明家人称呼的词语,大人指着哪个,就读哪个给大人听。

    二、我的发现

    1.读一读“明、晚、昨、时”这四个字,谈谈自己的发现。(日字旁的字,和时间有关。)

    2.读一读棋、桥、桃、林”,谈谈自己的发现。

    都有“木”字旁,跟“木”有关。)

    3.小结:将相同部首的字归类,是复习巩固识字的好方法。

    三、字词句运用——比一比,写一写

    写“了”和“才”字,注意写好“弯钩”和“竖钩”。

    写“长”和“山”字,注意写好“竖提”和“竖折”。

    写“儿”和“四”字, 注意写好“竖弯钩”和“竖弯”。

    写“我”和“心”字,注意写好“斜钩”和“卧钩”。

    四、读一读自编家人儿歌。

    我有一个大家庭。

    祖孙三代在一起。

    爷爷奶奶有仨

    伯伯爸爸和叔叔

    他们还有五个孙

    哥哥姐姐弟弟妹妹还有我

    哦!还有一人忘了说

    就是爷爷奶奶的儿媳妇

    伯伯的弟媳

    叔叔的嫂子

    哥哥姐姐的婶娘

    弟弟妹妹的伯母

    爸爸的妻子

    哈哈,那就是

    我的妈妈。

     

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